文档介绍：一个班级孩子间差异的24个原因
一个非常有经历的老师的经历之谈,道出了一个班级孩子间差异的真正原因。孩子之间的竞争,归根道理是家长综合素质和付出心力的竞争。
一起分享经历之谈:一个班级孩子差异的真正原因。 
1、当人们说这个孩子和哪个孩子的不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同。
2、同一个班级，孩子之间的竞争,归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问,考差了大发雷霆，是不负责任的表现。
3、同在一个班级,教是一样的教。假设你没有按照老师的要求去做，没有尽到做家长的责任,不要向孩子提学习要求，更没有资格责备他们。
4、当你觉得付出没有得到充分回报的时候,要这样想:假设我不做，孩子的潜能将更不能开掘。然后心平气和做该做的事。
5、作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。老师如此，家长也是如此。
6、假设希望孩子好,那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道,安静地看书。假设你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰辛学习呢？
 
7、儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法抑制的障碍越多,他就越应当阅读。
8、其实，无论是根底知识，阅读还是写作,进步才能的根本途径都是课外阅读。
9、所谓智力,就是阅读才能。
10、一次考试分数的上下是偶尔的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子开展的方向。老师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能和老师严密配合的家长，老师对他的孩子自然要特别关注一些-
—,老师努力全然是做无用功。
11、学生获得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质,对于孩子的成长，太重要。
12、作为老师,我们比谁都知道分数的重要。可是，那比分数更重要的，我们时刻不敢忘记。第一，身心安康；第二,正直勤勉；第三，面对困难，具有独立战胜的勇气和才能；第四，成绩优秀。
13、对于那些多动和富于攻击性的孩子而言,最不幸的是他们自己，天长日久，他们会成为人群中不受欢送的孤独者。当然,老师会竭尽全力,不让这种情况发生。作为家长，对此更负有不可推卸的责任。“在家很任性.”这实在是家长自己应当深化检讨的事情。如今的孩子,性格成型早。希望父母高度重视，及时改变。否那么，学校教育的效果只能被抵消。
 
14、
“对于老师而言，真正的志同道合者,存在于家长中。当大家都动起来，群策群力了，这个集体才叫厉害呢！"有人说老师带的不是一个班，而是两个，一个是学生班,一个是家长班。
15、三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾,勉强应付；,就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因.”
16、孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡过程，一旦上了路，对于您的家庭、对于老师，都是一件幸事。在这个过程中，老师自然要竭尽全力引导、帮助他们，假设在能得到家长的帮助，那孩子将多么幸福.
17、站在同一起跑线上,看起来没有差异——六年之后，他们将有多么不同。