文档介绍：目录
专题一记叙文型完形填空
专题二夹叙夹议型完形填空
专题三议论文型完形填空
专题四说明文型完形填空
模块2 完形填空
模块 2 完形填空
考纲解读
模块 2 │考纲解读
完形填空是一种综合测试,涉及的知识面很广,是用来测试考生的阅读理解能力和综合应用语言的能力。近几年新课标区高考英语完形填空题遵循了“突出语篇,强调应用,注重实际”的设题思路,遵循了“以实词为主,虚词为辅,突出词汇语境化”的命题原则。注重考查考生在阅读理解的基础上对英语语言综合运用能力和对英语基础知识的掌握水平,注重文章内容的生活化,语言的交际性,旨在检测考生在语篇中灵活运用语言知识的能力,要求考生通读全文,掌握文章大意,运用词汇、语法等知识,选择最佳答案,使文章意思畅通,结构完整。
命题分析
模块 2 │命题分析
在选材上主要以记叙文、夹叙夹议型的文章为主,伴之以说明文和议论文。所选材料源于生活,时代感强,语言地道,内容健康,情节丰富,寓意深刻,常涉及人物的心理活动描写,集知识、文化、教育和娱乐为一体,具有极强的可读性。词数大多在250—300之间,难度低于阅读理解部分的文段。其具体的特点有:
模块 2 │命题分析
,语境性强
尽管文章有意挖去了一些词或短语,使信息链中断,造成间隔性的语义空白,但仍不失为一篇表达完整的文章。完形填空题一般为记叙文、说明文和夹叙夹议的文章。记叙文具有很强的故事性,故事情节涉及时间、地点、人物、过程、结局等基本要素。说明文一般开篇点题,段落之间承上启下,过渡自然连贯。无论哪种体裁,都提供完整的语篇信息。此外,“词不离句,句不离文”是完形填空最突出的一个特点。
模块 2 │命题分析
试题在着重考查学生阅读理解能力的前提下,兼顾对语言知识、常识、逻辑推理能力的考查。所设选项符合语言规范,且选项一般为同一词类或同一范畴。考查以实词(动词、名词、形容词或副词等)为主,以虚词(介词、连词、冠词等)为辅。
模块 2 │命题分析
近年来,完形填空越来越侧重考查学生根据上下文所提供的信息进行语言逻辑推理判断的能力。每个题目所提供的四个选项中只有一个是目标项,其他均为干扰项。这要求学生不仅要捕捉上下文乃至全文的信息,而且要按照事情发展的规律、前因后果等进行综合分析判断,推断正确的答案。
模块 2 │命题分析
有些题目的设置无论从词汇、语法、惯用法还是语境方面都可行,这种情况下,就需要学生借助于常识或某些背景知识来解决问题。我们不仅要熟练掌握所学知识,具有一定的边缘学科知识,还要了解英语文化和风俗习惯等,养成跨文化思维意识。
应试点睛
模块 2 │应试点睛
一、唱好三部曲,挑战零失误
,掌握大意
理解全文是高分突破完形填空的基础。速读全文要一气呵成,尽管有空格、生词或不明白的地方,仍要快速读下去。读时要注意找出关键词、中心词,画出某些代表人物和情节的词,以便形成思路。一定不能在未掌握大意的基础上边阅读,边做题,否则就会事倍功半。
模块 2 │应试点睛
,先易后难
先读所填词的句子,回顾上一句,兼顾下一句。如果一句中有两个空格,在初定答案时要“双管齐下”,在两处同时试填,然后通读全句,确定答案。遇到少数没有把握的选项时,可暂时跳过空格,顺着原来的思路继续进行,等到大部分答案选出后,借助已经补全的信息,进一步加深对文章的理解,再回过头来推敲剩余的选项,就会有柳暗花明的感觉。