个人研究计划.doc

文档介绍：个人研修方案
为了进一步加强老师个人的自我开展和完善，积极进取，努力工作，特制定老师个人研修方案。
一、指导思想
以 “求真、务实、求效"的工作理念做后盾,以进步老师专业才能为重点,以进步老师综合素质为前提，开展个人研修。（精品文档请下载）
二、研修要求
1．进步自身素质。
具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把进步自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。（精品文档请下载）
2．加强理论学习。
通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学理论之中。
3．立足常规教学
潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提,不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。（精品文档请下载）
4．注重经历积累
积极撰写教学反思、案例和论文,将教学过程中的点滴感悟记录下来；随时上传到个人博客里,以便到达资源共享,优势互补的效果。
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三、研修内容
按照个人工作特点制定一年的开展研修方案,努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中理论,在理论中学习;在工作中考虑，在考虑中理论；在反思中改进，在改进中提升,使研修、工作、开展同步推进。（精品文档请下载）

研读《语文课程标准》中关于习作阶段目的要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段习作目的要求.
2。钻研教材
钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。（精品文档请下载）
3。课堂教学
上一节主题阅读课文研讨课,可结合我校教研活动进展.

对语文课堂教学进展研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对语文课的驾驭才能。

撰写关于语文教学的经历论文，在博客发表关于低年级语文教学的文章十篇。
6。研修总结
在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析和总结.