文档介绍：浓浓祝福语依依惜别情光阴似箭, 岁月如梭。两年汉语幼教志愿者生活在不知不觉中就要画上一个句号, 两年中 700 多个日日夜夜, 仿佛历历在目, 带有欢笑的日子在无声中悄然飞逝。可在今天这个特殊的日子, 校方举办“难舍情谊”专题欢送会, 禁不住让我思绪万千。此刻, 依依惜别; 此刻, 恋恋不舍; 此刻, 感慨万千……我清楚, 这一走, 不知何时再相聚; 这一走, 不知牵挂万千里;这一走,不知相思几多愁……作为留任志愿教师的我,在这两年里, 我付出了很多, 但我知道收获得更多,我付出的是时间、与家人的团聚、对女儿的照顾等, 而我收获的是与活泼可爱的孩子们难以割舍的师生情, 与默默奉献的印尼教师及志愿教师难以割舍的同事情, 与时时关心关爱我们的“某”园长难以割舍的“母女情”, 与印尼山山水水难以割舍的喜爱之情。此时此刻,心底是一股股暖暖的亲情在回荡…… 700 多个日日夜夜, 我是在三宝垄三语国民学校度过的, 因此, 学校的一草一木都是那么亲切而熟悉。也许是我家中也有一个与孩子们差不多大的女儿的缘故, 我把平时无法对女儿表达的爱更多的倾注于班上的孩子, 耐心地教她们汉语拼音,学写汉字笔画,背唐诗、《弟子规》……孩子累了,陪着她们入睡,孩子病了,陪着她们去医院,孩子开心了,与她们一起欢快地笑……所以跟她们在一起我常常忘记自己是老师,而是同班的好朋友! 我还记得, 当我再次走进教室, 学生们鼓掌欢呼我的归来时, 那种无法言语的幸福感, 那种无法名状的归属感在我心底油然而生……幼儿阶段的孩子是天真稚气中带着点活泼可爱, 还带着点调皮捣蛋。但她们的积极聪明, 纯真可爱, 使我一直都能够保持灿烂笑容。爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师。”想让孩子学好华文, 那就得先让孩子爱上华文, 为了提高孩子们对学****华文的兴趣,我精心准备好每一节课,包括教具的准备,具体的教学步骤, 在课堂上我加入很多游戏和歌曲, 上课时也会注意语音语调的变化, 很快地小朋友就适应了我的教学方式, 并在活动中表现积极,她们每天都会想, 今天老师会给我们带来什么样的游戏, 看到孩子在游戏中高兴的表情我就觉得自己的努力没有白费。当看到她们从一句华语都不会说, 到慢慢学会一些简单的字和词语, 到后来是会念一些简短的儿歌和学会了一些简单的歌曲时, 我为孩子们的这种进步而感到骄傲。记得有一次我们练****偏正短语, 我出句子“可爱的小猫, 聪明的孩子, 美丽的花园……”然后我给出修饰语, 学生说主语。“美丽的什么? ”“花园”“可爱的什么? ”“小猫”“聪明的什么? ”“我!”。我听了先是一愣, 然后笑着说“可以, 聪明的你”。接着是全班不屑地嬉笑。还有一次我让学生用“除了……还……”造句。一生出句:“老师,我除了长得很高,还长得很帅!”全班又是一阵唏嘘和嬉笑。还有一次课文情景对话, 讲的是云龙和哈山见面然后一起到书店买书。我让他们每两人一组到前台对话练****一组组都不错, 口齿清晰, 语调准确。到那俩“开心豆”的时候就要热闹一下了, 他们先是蹦跳到前台, 然后一个在南头儿, 一个在北面,保持很远距离。我正奇怪两人又搞什么鬼,他们开始对话了, 先是互相招手打招呼, 然后说完一句话各向前走一步, 说完一句话向前走一步。等到最后一句话的时候俩人已是胸贴胸, 鼻贴鼻, 最后一句“让我们走吧!”, 俩人搭肩而去,引得全班一