文档介绍：五年级英语上册教学总结
老师：钟学工 2016年1月18日
这学期我担任小学五年级的英语教学,由于刚刚参加工作，教学经历颇浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化研究教学教法，虚心向有经历的老师学习。经过一个学期的努力，获取了很多珍贵的教学经历。现将本学期五年级英语的教学工作总结如下：
一、营造活泼的学习气氛,能进步教学效率。
   爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。托尔斯泰也曾说过:“成功的教学需要的不是强迫而是激发学生的学习兴趣”。确实如此,假设一个学生对所学的科目有了浓重的兴趣，那么就会产生强烈的求知欲，就会认真学习，反之，没有兴趣,，培养、进步、保持学生的学习兴趣是进步学生学习成绩的首要条件。基于这一点，我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣,通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，比方说，设置一些学生比较感兴趣的游戏,像“吊死鬼"、"what’s missing?”、”找卡片"等，为学生营造一个比较宽松的学习气氛，让学生在这种气氛中充分发挥自己的智慧，激发他们的学习兴趣,从而积极快乐地投入到学习中去。
二、关注学生的学习状况。
英语作为一种语言最重要的是在实际中运用,因此,除了课堂练常生活中多读,多讲,，对部分不自觉的同学还采取组长监视的方式，以确保他们不落后，进步他们的朗读才能。在修改作业方面，要求学生的作业及时完成,我也按时地修改,并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。针对个别学生的作业就采取面批方法，单独地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，进步教学质量.
三、充分利用教材的优势，进展情景教学。
   本套教材的特点是图文并茂，形象生动并且和生活实际联络亲密。在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、实物,随时随地取材或根据课文内容创设语言环境，并尽量多地使用英语，逐步过渡到用英语进展课堂教学，使学生置身于一个英语的环境中。比方说第一单元中，涉及到的内容都是关于home里的内容，非常贴近实际，对课本中的Just speak 中的对话鼓励他们在同学们面前大胆表演。有意创设的语言环境，形象直观，生动活泼，也有助于学生理解所学英语，引起兴趣；视听结合也便于加深初学印象，强化记忆。
四、挖掘学生潜力，培养学生自信心。
德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不