文档介绍：古代诗歌表达技巧专题学习教学设计
兰州女子中专 林玉凤
学情分析： 古代诗歌阅读是语文高考试题中的一个难点。从平时复习及阅卷反响的信息看，这道题失分特别严重。分析原因有三点：一是学生读不懂诗歌；二是不知道怎样从“形象”“思想情感”“表达技巧”等方面去分析鉴赏；三是不知道如何答题。尤其我们甘肃省今年第一次使用新课标全国卷，师生对这道题的复习更是大海捞针，茫然无助。（精品文档请下载）
教学目的：
利用多媒体，理解新课标考试大纲关于古代诗歌阅读表达技巧的考试要求；理解近几年新课标全国卷关于诗歌表达技巧的出题特点。（精品文档请下载）
利用所媒体，理解并纯熟掌握古代诗歌常见的几种表达方式。
利用现代信息技术，加强训练，进步学生阅读古代诗文的才能和素养。
教学重点和难点：
重点：可以准确判断诗歌运用的表达技巧，并能分析、评述表达技巧产生的表达效果。
难点：问什么，答什么，训练学生可以按照题干要求标准答题。
教学方法：利用现代信息技术，发挥学生的主体地位,采用搜集整理资料,分析讲解,才能训练等教学方法。
课时安排： 高三教学一课时（两节课）
教学过程：
本教学过程一共分三个部分
一、解读新课标关于诗歌表达技巧的考试要求。统计分析近三年新课标全国卷关于古代诗歌考试的出题特点
（一）新课标考试大纲对古代诗歌表达技巧的考试要求.
。即分析作品运用了哪些表达技巧，获得了什么艺术效果.
2。表达技巧主要是考察诗歌的章法和技巧。
，每卷必考。
注意事项：在古诗鉴赏中,命题者往往将“表达技巧、写作特色、写作技法、艺术特色、表现手法 、手法"等几种称谓综合使用，实那么大同小异。考生答题要看清楚，不要被迷惑.（精品文档请下载）
(二）近几年新课标全国卷古代诗歌阅读考察统计分析.
1． 所选诗歌体裁以唐宋诗歌为主。
2．以写景、抒情、言志类诗歌为首选，2021年为咏物诗，2021年为离别思人词，2020年为怀古伤今诗。（精品文档请下载）
3．试题都涉及了思想感情和表达技巧的考察。
4．均为2小题,分值共11分。
二、归纳古代诗歌的几种主要表达技巧,讲练结合，逐一举例分析讲解
（一）古代诗文主要的表达方式有哪些 ，老师和学生一起搜集整理，归纳总结如下：直抒胸臆、借景抒情、托物言志、比照、动静结合、虚实结合、衬托（衬托）等方法.（精品文档请下载）
1．直抒胸臆和借景抒情（情景交融）。
2．托物言志和借景抒情的用法和区别。
3．衬托（正衬、反衬和侧面衬托）的不同运用。
4．比照和反衬的用法和区别。
5．欲扬先抑的用法。
6．动静结合和虚实结合的特点。
（二）考试中常见的题型。
提问方式：请分析这首诗的表达技巧(或艺术手法，或手法）.
诗人是怎样抒发自己的情感的？ 有何效果？
这首诗（或某一句）在写景（抒情、描写人物)上有什