文档介绍：初中语文阅读题答题技巧1
一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
二、表现手法：象征、比照、衬托、设置悬念、前后照应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬) （精品文档请下载）
三、修辞手法:比喻、拟人、夸大、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、比照、借代、反语
四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
六、描写角度：正面描写、侧面描写
七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌
八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉
九、描写景物的方法：动静结合（以动写静)、概括和详细相结合、由远到近（或由近到远）
十、描写（或抒情)方式:正面（又叫直接）、反面（又叫间接）
十一、表达方式：概括表达、细节描写
十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
十四、小说情节四部分：开端、开展、高潮、结局
十五、小说三要素：人物形象、故事情节、详细环境
十六、环境描写分为：自然环境、社会环境
十七、议论文三要素：论点、论据、论证
十八、论据分类为：事实论据、道理论据
十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证(有时也叫引用论证)、比照(或正反比照)论证、比喻论证
二十、论证方式:立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）
二十一、议论文的文章的构造:总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用：引用;强调；特定称谓；否认、挖苦、反语
二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
二十四、其他:
（一）某句话在文中的作用:
1、文首：开篇点题；渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说），设置悬念(小说）,为下文作辅垫；总领下文; （精品文档请下载）
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文;
3、文末:点明中心(记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）
（二)修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境.
1、比喻、拟人:生动形象； 答题格式:生动形象地写出了＋对象＋特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了＋对象＋特性
3；设问:引起读者注意和考虑； 答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和考虑 反问：强调，加强语气等;
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4、比照:强调了……突出了……
5、反复：强调了……加强语气
(三）句子含义的解答：
这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、比照、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象提醒出来，再疏通句子，就可以了。 （精品文档请下载）
（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
动词：不行。因为该词准确生动详细地写出了……
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词(如都，大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，和事实不符。 （精品文档请下载）
（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?
不能。因为（1)和人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致(2）该词和上文是一一对应的关系(3）这些词是递进关系,环环相扣，不能互换。 （精品文档请下载）
（六)段意的归纳
1．记叙文：答复清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事 格式：（时间＋地点）＋人＋事.
2．说明文：答复清楚说明对象是什么,它的特点是什么， 格式：说明（介绍)＋说明对象＋说明内容(特点）
3．议论文：答复清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样， 格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点
初中语文阅读题答题技巧2
1、 文章开头一段的某一句话在文章中的作用,中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。
对于这种题型我们可以从两个方面来答复：对于第一段的问题，从构造上来说，是落笔点题，点明文章的中心,开门见山，总领全文,或起到引起下文的作用;从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在构造上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并和题目相照应。 （精品文档请下载）
2、 文章表达了作者什么样的思想感情？
这需要根据文章的详细内容来答复，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜欢、感动、快乐、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、可惜、思念(思念）故土和亲人、或者是厌倦、憎恶、