文档介绍：第四单元 美洲乐声
第1课时
一、指导思想和理论根据
（一）指导思想
本课教学设计以“感受合唱的艺术魅力,激发学生学****合唱的兴趣，培养学生之间的协作意识."为指导思想。
（二)理论根据
义务教育阶段《音乐课程标准》提出的音乐课在灿烂阳光下》、《青春舞曲》音响资料（精品文档请下载）
（五）前期教学状况、问题和对策
学生对歌曲的学****不会感到有什么问题，他们愿意学****喜欢表达旋律优美的音乐作品,对合唱概念很模糊，有些同学参加过合唱队，或多或少有些感受，但是大多数学生从来没有接触过合唱的训练，多个声部同时发出声音,学生会感到声音跑调,或者是唱着唱着就会跟别的声部唱。为解决这一问题，本节课主要（精品文档请下载）
让学生初步感受合唱的方式方法,欣赏合唱作品，并学会在合唱过程中学会和别人协作的精神，在自己演唱过程中学会聆听其他声部的声音，赖调整自己的声音。（精品文档请下载）
三、教学目的
（一）“情感态度和价值观" 目的
1．感受合唱中音乐的艺术魅力，激发学生合唱的兴趣。
2．培养学生集体协作的精神
（二）“过程和方法”目的
通过合作、体验、理论、聆听感悟等方法,在音乐理论活动中体会合唱的艺术魅力，并结合所学进步自己演唱程度。（精品文档请下载）
(三）“知识和技能”目的
1．在歌唱中认识音程
2．在合唱中准确把握音准、节奏、并做到声音的和谐
3、能用自然圆润的歌声正确表达歌曲的情感.
四、教学重点和难点
（一）教学重点
学唱歌曲《红河谷》可以用圆润的声音正确的演唱。
(二）教学难点
在歌唱中进展尝试合唱练****感受合唱的艺术魅力.
五、教学过程
(一）导入
《东方之珠》、独唱《东方之珠》
提问：在演唱形式上有什什么不同的效果？
。
（合唱是指由两个或两个以上的声部，各自按本声部的曲调，同时演唱一首歌曲。它是一种集体歌唱艺术。）
今天我们也来亲自体验一下合唱的艺术魅力.
（二）新授
1． 发声练****br/>4/4 1 — - —︱3- - -︱5- - -‖
1 — - -︱5- — —︱1- - -‖
合唱练****br/>5— - — ︱5- — - ‖
3- — — ︱3- - — ‖
1— — — ︱1- — — ‖
(先单条练****在进展合唱练****br/>边唱边提示互相倾听别的同学的声音,在歌声中渐渐体会
2．初步聆听
（1)范唱歌曲《红河谷》
学生认真聆听，考虑歌曲的演唱情绪、速度。
说一说歌词描写了什么？
（2）集体读歌词
老师总结：这是一首加拿大民歌,流传于加拿大和北美洲红河一带，红河因河水中含有红褐色的土而得名,整首歌曲表现了移居北美洲红河一带的人民通过辛勤劳动开开荒地，建立自己的家园。（精品文档请下载）
2、学唱歌曲
(1)再次聆听歌曲
学生可以小声跟唱
（2)师带着唱
强调弱起开场 ，学生小声跟唱
（3)读节奏
XX︱X XX X XX ︱X X 。 XO‖
老师讲解连音线处的打法。反复练****读，边读边打.
（4）指导唱曲谱
（5）
3、进展二声部训,学唱歌曲低声部
(1）师带着学生唱谱
（2）用“lu”唱旋