文档介绍：六年级教学上册美术教案计划
六年级教学上册美术教案计划
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六年级教学上册美术教案计划
人教版小学六年级上册美术教课计划
一、学生现状剖析：
六年级的学生经过了五年的美术学****他们对美术认识的也相对许多，大多已经累积了比较丰富的知识和经验，其抽象思想、知识的综合运用能力和着手制作能力也相对有所提升。本学期持续一方面进一步培育学生认识美术这一学科的特色，认识更多的美术知识，试试使用不一样的工具，运用不一样的表现方式，体验形、色的变化与魅力。
另一方面则更为重视对美术文化的学****和浸透，增强学生对知识的综合运用能力，感觉美术所带来的乐趣。二、教课总目标：
学生以个人或集体合作的方式参加各样美术活动， 运用各样工具
资料进行制作。运用美术赏识和评论的方法，认识书作品的特色，了
解美术表现的多样性，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐
趣，获取对美术学****的长久兴趣。 熟****美术语言的基本表达方式和方
法，表达自己的感情和思想，美化环境与生活。在美术学****过程中，
激发创建精神，发展美术实践能力，形成基本的美术修养，陶冶崇高
的审美情操，完好人品。
三、教材剖析：
该教材切近学生的心理，切合学生的年纪特色，每课的主题都有美术带来的风趣的欣喜。六年级美术教材一共分为19课。每一课都重视于“造型·表现”、“设计·应用”、“赏识·评论”、“综合·探
索”四个学****领域中的一个方面，同时也有许多系列的课，教课内容前后联系比较密切，特别适合学生较深入地做一个专题。而且有些教课内容还设计成了事例学****问题学****和项目学****这就要求我们老师应多指引学生进行主动的研究学****增添学生集体合作的时机。其次本册教材持续表现了人美版教材的可操作性强、切近生活、关注美术文化的浸透和着重学生学****兴趣的培育等特色。
四、教课目标和教课要点、教课难点：
“造型·表现”：在教课中，让学生运用形、色与肌理等美术语言，选择适合自己的各样工具、资料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术创作能力，传达自己的思想和感情。
“设计·应用”：运用对照和和睦、对称与平衡、节奏与韵律等组合原理，认识一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装修，美化身旁的环境。
“赏识·评论”：赏识认识自然美和美术作品的资料、形式与内容等特色，经过描绘、剖析与议论等方式，认识美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感觉和理解。
“综合·研究”：联合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其余课程的知识、技术相联合的方式，进行策划、制作、表演与展现，领会美术与环境及传统文化的关系。
要点：在学****中逐渐领会美术的学****特色，激发和保持学生的学****兴趣，培育学生的审美能力和创新能力。认识美术语言的表达方式和方法，灵巧的掌握对造型、色彩的运用，发展美术实践能力，浸透
六年级教学上册美术教案计划
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六年级教学上册美术教案计划
人文精神。
难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力， 培育审美情操，
提升审美能力，同时浸透德育教育。而且持续增强对学生创新能力和
合作能力的培育。
五、教课举措：
1、教师自己踊跃学****提升自己素质，