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初中三年开展规划
一、指导思想：
坚持以马克思主义和理论为指导，以党的 xx 大精神为指针，认真贯彻党的教育方针，
坚持 “以人为本〞科学开展观，以“成功源于付出、细节决定成败〞为校训，突出 “团结勤奋求
实创新〞的校风，形成 “爱生敬业务实高效〞的教风和 “乐学善思明礼诚信〞的学风，
进一步完善以 “职责清楚、职能清楚、管理有序〞为目的的各项规章制度；继续创设营造以 “和
谐、协作、效劳〞为特色的良好工作气氛；继续深化完善以 “务实高效、追求卓越〞为要求
的综合管理体系，开展多种特色教育，不断推进使之成为品牌特色教育。构建学校开展与学
生开展互相捉进、共同提升的实践平台，把学生培养成为健康、均衡开展的、具有 “自主、
踏实、刻苦、进取〞人格素养、适应未来创新型社会需要的社会主义事业合格建设者和可靠
接班人。经过三年规划，我校将从常规制度的完善，到良好气氛的营造、再到教育成果的凸
现，分三步将学校办成校风优良，教风严谨，学风浓厚，教育教学成绩居登封市乡镇中上游
水平的品牌学校。力争成为市行为标准示范校、市文明单位，经过三年持续不懈努力，最终
把送表初级中学办成特色鲜明的登封市素质教育先进学校。
二、现状分析：
〔一〕德育工作分析：
送表初中是送表矿区的窗口学校，有一支敬业爱岗、开拓进取、团结协作的教师队伍。在“以德立校、以德促学〞的宗旨下，送表初中的相当一局部教师都能积极投入德育工作中，
都把德育教育作为自己的一份责任。在班主任队伍中涌现出了像陈永卫、范敏霞等在班级管
理、经营中有所成效，并已形成一定特色的班主任老师。在过去一年的学生管理中，送表初中的德育特色 ——行为****惯教育也已初见成效。 06—08 学年，我校连续三年被评为 “郑州市中小学德育工作先进单位〞。
但从目前的大环境来看，学校重智育、轻德育的现状还是有所存在，德育工作说起来最
重要，忙起来就不要的思想依然存在。教师的教育思想、理论素养、教育方法、学生的****惯
培养与学校的开展定位还不相适应。局部教师教育学生的方法简单、态度粗暴，存在急功近
利的现象。学校心理辅导工作外表化，纸上谈兵多，真抓实干少。学校德育特色的可持续开
展，德育课题的深入研究，学科德育的渗透以及家校工作等亟待提高。个别学生逆反心理严
重，再加上局部学生单亲家庭环境影响，更难教育，目前仍存在厌学、说话不文明、在与师生相处过程中 “唯我主义〞表现突出，甚至出现打架、逃课、上网等不良恶****br/>〔二〕教育教学工作分析
1、当前教学成绩分析：
在本学年登封市期末调研考试中，我校七八年级成绩有明显进步，七年级语文以人平
分的优异成绩位居全市第九名，全级总评分，圆满完成上级领导下达的目标任
务。全市前 3000 上线人数 45 人，完成比率排全市第十一名。八年级物理学科以人平
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分位居全市