文档介绍：小学数学培优补差工作总结（转载）
 新世纪呼唤新课改，当前,小学数学教学正处在一个大的变革之中,作为老师,我们要努力讨论如何在数学教学中进展素质教育和培养学生的创新精神，，要想大面积进步教学质量,全面创新数学课堂，就要实在抓好班级的培养补潜工作.
一。思想方面的培优补差。
1。做好学生的思想工作，经常和学生谈心,关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学****的积极性。理解学生们的学****态度、学********惯、学****方法等。从而根据学生的思想心态进展相应的辅导。（精品文档请下载）
、班主任联络，进一步理解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。
二。有效培优补潜措施。
利用课余时间,对各种情况的同学进展辅导、进步，“因材施教、对症下药"，根据学生的素质采取相应的方法辅导。详细方法如下：（精品文档请下载）
，中等生订正,优等生解决难题。
2。安排座位时坚持“好潜同桌”“兵教兵”。
3。课堂练****分成三个层次:第一层“必做题”——根底题,第二层：“选做题”—-中等题,第三层“考虑题” —-—拓广题。满足不同层次学生的需要。（精品文档请下载）
,向课堂40分钟要质量，尽可能“消耗最少的必要时间和必要精力” 做好培优补潜工作。备好学生、备好教材、备好练****保证培优补差的效果。精编****题****题设计注意：有梯度，紧扣重点、难点、疑点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于稳固“双基”,有利于启发学生思维****题讲评要增加信息程度，围绕重点，引导学生高度注意，有利于学生学会解答;解答****题要有多角度,一题多解,一题多变,多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵敏性，培养学生思维的广阔性和变通性;解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵敏的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。（精品文档请下载）
5。布置好****题，注意学生学****情况的反响，建立学生学****档案。
三。在培优补差中注意几点：