文档介绍：战胜大灰狼
一、活动背景:
小班幼儿对周围的事物充满了好奇，探究的欲望很强，常常有一些"不合常规”，给予关注，就能有目的地将幼儿感兴趣的事物变为我们可利用的教材,真正让幼儿成为活动的主人。在一次组织户外活动的时候,发现一名幼儿用粉笔在水泥地上画了许多混乱的线条，看到幼儿兴趣盎然的模样，我不禁被他的快乐感染了。同时也带来了一些启示，那就是假设打破传统蜡笔画画的框架，尝试用粉笔来作画，从纸上转移到地上，从室内走向室外，幼儿也许会更容易投入到活动中去。（精品文档请下载）
根据小班幼儿的年龄特点和目前美术活动的进展情况，,通过战胜大灰狼的游戏,愉悦幼儿的身心，激发幼儿强烈的作画愿望，进一步体验多种工具绘画所带来的快乐。二、过程实录：（精品文档请下载）
（一）活动目的：
1．积极参和战胜大灰狼的绘画活动，充分享受活动带来的快乐。
2．初步学惯用粉笔画密密、长长的直线条。
3．懂得团结起来力量大的道理.
（二）活动准备:
1．听故事《战胜大灰狼》,理解”篱笆"的含义。
2．小鸡头饰假设干（数目和幼儿人数相等），鸡妈妈头饰一只，大灰狼头饰一只.
3．录音机一台，录有欢快、沉闷的音乐磁带一盒。
4．粉笔数盒放在”小鸡家”周围。
（三）活动过程：
1．老师扮作鸡妈妈，幼儿扮作小鸡，一起随音乐做起床、做操、吃米等模拟动作。
（评：活动开场，老师和幼儿以鸡妈妈和小鸡的角色出现，幼儿容易对老师产生依赖感和信任感。对于个别幼儿的"自由”动作，老师未加干预，给了幼儿自由发挥的空间。）（精品文档请下载）
2．插”篱笆”,学惯用粉笔画密密、长长的直线条。
（1)"大灰狼”第一次袭击，激起幼儿插"篱笆”的兴趣。
”大灰狼"随着沉闷、缓慢的音乐，走到小鸡的家，嘴里不停地说：”我的肚子饿极了，小鸡的肉好香啊?quot；老师嘱咐幼儿别害怕,并不时地对"大灰狼"作出还击.”大灰狼”突然摔了一跤，狼狈地逃回了家。（精品文档请下载）
(评：大灰狼是幼儿较熟悉的动物，它出场时间虽然很短，但马上引起了幼儿强烈的反响，激发了幼儿保护自己的意识，激起幼儿插"篱笆”的欲望，为下面活动的开展打下了一个根底 （精品文档请下载）
。添加大灰狼摔跤的环节，使活动自然过渡。)
（2）插"篱笆"，初步学惯用粉笔在地上画直线。
师:”大灰狼就住在附近,实在太危险了，我们怎么办呢？"
幼A："我要把大灰狼打死！”
幼B："我拿枪把大灰狼枪毙掉！"
幼C："我们躲在家里不出去!"
师：”我的孩子真英勇,想了这么多方法,妈妈喜欢你们！这样吧，我们把家造得牢一些，在家的周围都插上篱笆，大灰狼就进不来了!好吗?"（精品文档请下载）
老师先让幼儿观察插"篱笆"的过程，老师边插边讲："我们在家的周围插上篱笆，要从上到下直直地插下来，插得长一些，多一些，不让”大灰狼"钻进来。”然后幼儿练****插"篱笆”。（精品文档请下载）
（评：组织讨论，让幼儿根据已有的生活经历进展想象，老师的肯定也鼓励了幼儿战胜大灰狼的勇气。幼儿第一次用粉笔,非常开心,完全融入活动过程中。由于在地上画有一定的难度，对幼儿是一次很好的锻炼时机，也使幼儿能进一步掌握画直线的技能。）（精品文档请下载）
(3)”大灰狼”