文档介绍：幼儿园保教工作方案
一、情况分析：
(一）成绩：
1、日常教学工作：上学期我们根据幼儿全面开展的需要,创设了公共区域，在全园范围内开展了区域活动，通过区域游戏，较大的进步了幼儿的自主性和交往才能。同时我们加强对环境创设的教育性研究，使环境创设可以满足幼儿开展需要，，“感统课程”开展了一些理论和理论的培训活动，使得一些新入职老师，和一些年轻的老师对“感觉统合”有了一定的理解，进步了老师的理论程度和实际教学的才能。（精品文档请下载）
2、教研工作：上学期我园围绕“如何进展区域活动的环境创设、材料投放，进步幼儿参和区域活动的主动性”开展深化学****研究。通过教研活动,老师们对区域教学的方式有了初步的理解,进步了老师区域环创的才能，可以根据幼儿的年龄特点和开展特点投放不同层次的游戏材料的才能。（精品文档请下载）
3、幼儿开展程度：通过幼儿开展评价的评估可以看到：中班幼儿在五大领域方面开展比较平衡，尤其是在认知、艺术、方面开展较好，小班幼儿在认知和社会方面开展比较好，婴班幼儿在语言和小肌肉动作方面进步较快.（精品文档请下载）
4、家长工作：良好的沟通是家园合作的根底，为了更好的让家长理解孩子和幼儿园的情况，园所定期召开家委会会议,伙委会会议,让家长和园所管理层可以定期就关心的问题进展有效地沟通，杜绝了形式化的沟通方式,解决了园所存在的一些问题。我们通过“家长问卷调查表" 来征询家长的意见和建议，反思工作中的经历和缺乏。同时利用“家长开放日"、“家长会”、等活动形式让家长理解我们工作和幼儿的成长进步，进一步促进了家园合作。（精品文档请下载）
(二)缺乏及原因分析：
根据本学期初的全园幼儿开展评价反响、日常进班检查工作情况和老师反响，目前主要有以下几个突出问题：
1、部分新老师入职,新老师在班级管理、教育教学、家长工作等方面缺乏一定的理论经历，需要进展带教和扶持。同时，新老师自身的教育技能和教育方法存在着缺乏，需要通过园本培训、教研等方式进步老师的艺术素养和教育技能.（精品文档请下载）
2、由于遗留的教学观念的影响，老师对区域教学、进步幼儿参和度、主动开展上有明显的缺乏,需持续不断的提升.（精品文档请下载）
3、幼儿园各个班级中缺乏双语的气氛，老师在一日生活中主动运用英文和幼儿交流的意识还有很大的欠缺。
二、指导思想：
认真落实《幼儿园工作规程》及《北京市幼儿园工作纲要细那么》的工作指示精神,坚持以科学管理为保障、以师幼开展为根本、以优质保教为中心，深化标准和开展并举的管理思路。以一级一类园所要求，自我检查、严格要求，,在片区内提升园所知名度，为招生和园所知名度确实立奠定根底。以“一级一类园验收标准”园为园所各项工作开展重点、根据,继续深化学****和全面贯彻《纲要》及《快乐和开展》精神,落实本学期《全园工作方案》相关内容,在全面进步幼儿各领域开展程度同时进一步落实主体性教育目的；通过