幼儿园大班语言活动.doc

文档介绍：幼儿园大班语言活动：我长大了
教材目的：
1、知道自己在幼儿园三年身体的成长变化。
2、感受和小伙伴一起长大的快乐和自豪。
活动准备：画纸、油画棒、刚入园时的照片、刚到园时的身高记录、幼儿用书。
活动过程：
一、我长大了.
1、老师和幼儿一起讨论长大的话题：谁还能想得起来自己刚入幼儿园是的样子?如今三年过去了，你们有什么变化呢？你是怎么知道的？（精品文档请下载）
2、老师展示幼儿刚入园的照片。
讨论：这是谁？和如今的她比有什么变化？请幼儿也来说说自己的变化。
3、引导幼儿表达成长的想法：看看自己长大的样子，你有什么感觉？心里是怎么想的？也来看看老师的变化吧。(老师展示自己童年的照片，让幼儿来分析比较.）（精品文档请下载）
二、探究身体成长的事实。
1、引导幼儿运用自己在前面活动中掌握的测量经历,来验证自己长大的事实：我们怎样才能知道自己长大了多少?爸爸妈妈是怎样做的？老师这里有你们刚入园时的记录，我们一起来比较一下.（精品文档请下载）
2、3—4个幼儿贴墙壁站好,老师将他们入园时的身高画在墙壁上，然后在为他们画上如今的身高。
3、请幼儿自看看长高了多少，说说使用了什么测量的工具知道结果的。
三、表达成长的心情。
通过谈话、比较等方法，让幼儿感受自己的才能在不断进步、体会在自己的成长过程中父母及亲人对自己的关爱。
1、老师讲自己小时候的趣事,启发幼儿议论小时候的趣事。
2、小朋友，你们在很小的时候闹过笑话吗?
3、你还想长得更高吗?假设你长的更高会发生什么样的故事呢？
四、引导幼儿谈话“长大了干什么”，使幼儿从小树立远大理想。
老师在像你们这么大的时候，特别想当一名老师，经过我的努力,如今我真的成了一名老师啦！小朋友，你们长大了想干什么?要想实现自己的理想,我们从小应该怎么做呢？（精品文档请下载）
活动延伸：
角色游戏，幼儿自由组队，表演自己长大后的职业角色
老师:陈旭
日期:2021年5月26日