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上传人:wltawn 2022/1/12 文件大小:22 KB

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文档介绍

文档介绍:中学生心理安康教育的咨询案例 
来访者资料  
来访者魏亮堂,男,16岁,初三年级学生,于2021年年底转入我校,转学原因具母亲说明是因为学****成绩进步不上去,在私立学校花费太大,经济上不允许,才转到公立学校的。母亲对他的期望很高,但他好似对学****兴趣不大,平时爱玩游戏、打蓝球,,父母皆外出打工,由奶奶照顾周末饮食起居,星期一到星期五住校。在班级集体里,不爱说话,没什么朋友。 (精品文档请下载)
来访者主诉 
2021年3月1日早晨,班主任马老师说,他班的学生魏亮堂昨晚未请假就回家了,晚上8点多,打 给他舅舅,他舅舅骑车在路上找到了他。当时他正摸黑往家赶。他舅舅将他带回学校,经询问是因为,魏亮堂成绩不好,在班级月考和平时考核中总给小组和班集体拖后腿,他所在小组的一名成员当面让他回家,别在这个班,让他从哪来回哪去。他听后就一声不响的走了。直到晚自****时,班主任发现人不在,询问才知道他走了. (精品文档请下载)
魏亮堂说,“我不想在学校呆了,他们对我一点也不好,不欢送我。”“成绩不好,上课听不懂,答复不上问题就扣小组的分,累死了.
”在我问不上学以后做什么时,他说“打工”。“反正我不想上学了”。 (精品文档请下载)
心理辅导师观察及别人反响 
母亲( ):初一时成绩还不错,我们外出打工,让他在私立学校读书,渐渐花钱厉害了,成绩下降了。 
班主任:该学生较内向,不爱说话,学****态度不端正,贪玩,对班集体不关心,,没有好好学****的想法,甚至厌学。 (精品文档请下载)
同学:不说话,不爱学****对同学很冷淡,班集体活动也不参加,喜欢借同学的钱,有的借的少就还了,有的借的多就拖着说没有。 (精品文档请下载)
心理辅导老师观察:该同学穿着整洁,说话有礼貌,个子不高,白白净净的。从外表上看,这个同学就是不愿学****性格内向,不擅长和同学交往,没什么朋友,爱花钱。但在进一步交谈中我发现,这个孩子对于父母外出打工颇有怨言,不理解,认为父母是逃避责任,不愿和他在一起,只知道给钱,因此在私立学校时花钱从不心疼,如今回到老家每星期奶奶控制零花钱,总是不够用,因此他欠债累累,更加抱怨父母。当我问他为什么不愿意留在学校时,他说,“不想学了,很累,没意思”.当问到觉得什么有意思时,说“打篮球”。 (精品文档请下载)
心理辅导老师的评估和判断 
魏亮堂同学是因家庭教育缺失的因素和自身抵抗外界诱惑的才能差的因素引起成绩下降,又因成绩不好在新班级遭到排斥并最后导致厌学甚至逃学的案例。从以上的观察和交谈中,我总结这个孩子之所以厌学有几个原因: (精品文档请下载)
1、 家庭原因:父母外出打工,孩子缺少爱,感受不到父母的关心,觉得父母只知道挣钱,性格上孤僻,,父母不在身边,奶奶只是照顾饮食起居,对学****上的事不懂也不管, (精品文档请下载)
2、 社会原因:在私立学校学****期间,养成大手大脚花钱的****惯,安于享乐,忽略了学****致使成绩下降。在新学校新班级,因成绩不好,又不善交流,没有朋友,遭到排斥. (精品文档请下载)
3、心理原因:这个孩子性格孤僻、消极,不擅长交流,和同学也不交往,不合群,,对自己的将来有美妙的憧憬,但是学****太枯燥无味了,随着课程的加深,外界的诱惑,他本人没有吃苦专研的精神,又没有家长的及时指导,学****成绩得不到进步,反而下滑,导致学****动力缺乏、丧失学****兴趣和学****信心,最终厌学以致用逃避的方式来解决问题. (精品文档请下载)
咨询目的 
近期目的及详细目的 
1、 积极耐心的和孩子交流谈心,建立良好的信任关系,和他谈谈父母,引导他认识父母打工挣钱的真正目的是为了生活,为他建立一个良好的学****环境,是爱他才远离家乡吃苦受累。 2、 和家长联络,让家长多跟孩子获得心理沟通,经常理解孩子的心理状态,满足孩子的心理需求,及时帮助孩子调节情感,使孩子能在温暖的家庭气氛中保持积极愉悦的安康心态。 (精品文档请下载)
3、 营造轻松的谈话气氛,让他愿意并敢于宣泄心中的不满,谈谈对人对事的想法,从他感兴趣的话题入手,说说今后的人生目的。认识到好好学****是成功的最有效途径。 (精品文档请下载)
4、 帮助他制定一个短期有效的学****方案,让他体验投入学****后的成就感,愿意继续努力。 
远期目的 
1、 端正学****态度,拥有一个好的学********惯,树立学****目的。 
2、 知道感恩,学会交往,拥有一个舒适的学****和生活环境。 
咨询方案:
1、教给孩子掌握自我调节的方法,引导他消除不良的情绪,扬起进取之帆。 
2、和班主任建立联络,同时,请班主任在班级中挑选两个成绩较好的学生跟他做朋友,在学****上