文档介绍：作为思想品德老师的专业开展三年规划
一、指导思想
老师职业作为一种以人育人的职业，对其自身的素质和劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，，是老师在充分认识教育意义的根底上，不断提升精神追求， 增强职业道德,掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和进步教育教学程度的过程。围绕新课程改革，探究初中思想品德教学中的共性问题，为学生的充分开展和个性化学****自主性学****提供可供借鉴的经历和作法。在认真学****了学校开展规划和充分理解本人的详细情况 后，制订出将来三年的开展规划。（精品文档请下载）
二、三年总目的
，以开展自我为目的，努力进步师德修养，争当学校骨干老师，朝专业化老师开展；
2。潜心钻研教学，积累丰厚的知识底蕴，逐步向科研型、反思型老师过渡；
，并积累原始材料，将此整理成经历论文；
4。不断改善自己的工作方式，进步自己的效劳意识和效劳才能。
三、年段目的
第一年（2016年）
1。加强师德学****时刻对照“师德标准”，找出自己的薄弱环节，加以自勉。
2。认真学****新的教育理念,进步自身素质.
，往科研型老师方向开展。
，结合“高效课堂”的教学理念，提升自身的教育教学才能。
，理解更多的教学观点和当前的教改动态，并认真做好读书笔记。
第二年（2017年)
，身正为范。
2。巧练课堂教学根本功，确保教育教学质量稳步地向前开展。
。
，并认真做好读书笔记.
第三年（2018年）
，学生形成乐学、善学的场面。
,提升理论程度和理论才能，更新知识构造.
,优化课堂教学过程，探究自己的教学风格。
四、详细措施
1。加强党性修养，进步师德水准。
（1）学****各级各类优秀人物的先进事迹，从别人身上得到可借鉴的珍贵经历，充实自己，努力向先进人物看齐；
（2）加强师德学****时刻对照“师德标准”，找出自己的薄弱环节，加以自勉。
2。加强业务学****进步教学程度，形成自己的教学风格。
(1）认真备课,不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。（精品文档请下载）
（2)巧练课堂教学根本功,进步教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化,情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，，加强师生交流,充分表达学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松,学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学****需求和学****才能,让各个层次的学生都得到进步。（