文档介绍:文学活动《毛毛虫的鞋子》
活动目的
1、理解故事内容,感受故事主要角色的形象特点
2、掌握故事的根本情节,大胆表达自己对故事的理解。
3、感知和理解毛毛虫化茧成蝶的变化。
活动准备
挂图
活动过程
1、提出问题,引出活动出题
老师:你们见过毛毛虫吗?毛毛虫是什么样子的?
出示挂图,引导幼儿观察
老师:这只毛毛虫想做鞋子,它会找谁做?做得怎么样?它最后穿了吗?
2、完好讲述故事,引导幼儿初步理解故事内容
老师讲述故事,幼儿认真倾听.
老师:这个故事讲的是一件什么事情?你们觉得这个故事有趣吗?故事叫什么名字?
老师:毛毛虫穿蜘蛛做的鞋子了吗?为什么没穿?
3、引导幼儿分段欣赏故事,感知毛毛虫的变化
讲述故事第一至三段,提问:哪些小动物来找蜘蛛老鞋匠做鞋?它们都要做什么样的鞋子呢?毛毛虫想做什么鞋?蜘蛛是怎样答复它的?(精品文档请下载)
讲述故事第四段至结尾,提问:天冷了,毛毛虫做了什么事情?蜘蛛给毛毛虫做的是什么鞋子?鞋子做好后,发生了什么事情?后来,谁看到挂在树上的鞋子?它是怎么说的?(精品文档请下载)
老师:为什么毛毛虫不见了?它变成了什么?
4、再次完好欣赏故事
出示挂图,引导幼儿完好欣赏故事,鼓励幼儿跟讲知道的故事情节.
老师:为什么毛毛虫不见了?它变成了什么?
老师:假设你是鞋匠,你会给毛毛虫做什么样的鞋子?
老师:想一想,蝴蝶还会将挂在树上的鞋子当做什么?
幼儿翻看幼儿用书,一边翻看一遍讲述。