【教案】非洲印象(简).docx

文档介绍：非洲印象
教学目标：
1、引导学生用开放的心态，正确审视非洲音乐文化大的接纳与包容意识，使学生了解世
界文化的多样性，增强学生对多元文化的了解。
2、通过让学生参与模仿敲击非洲鼓的节奏，体会非洲音乐复杂多变的节奏特点，体验非
洲鼓的艺术魅力。
3、通过对非洲舞蹈文化的探索和学****让学生了解非洲音乐与社会生活、劳动的联系，
体验非洲丰富多样而独具特性的音乐文化，拓宽学生的音乐视野。
教学重点、难点：
感受非洲音乐的风格特点，认识非洲的代表性乐器。以积极态度对待世界多元音乐文化。
教具：多媒体、非洲鼓、非洲道具。
教学过程：
一、导语：今天的这节音乐课，我要和同学们去一个非常遥远、古老而又神奇的地方做一次旅行，我们究竟要去哪里呢？请看老师给你们的提示语，看谁能用最少的提示，猜出这个地方 ？你能从以上词语中，找出我们要去的地方吗？你的根据是什么？
师：刚才同学们说的都非常好，现在旅游都有导游，老师为你们做次导游好不好？
师：各位游客大家好！欢迎你走近非洲。
二、 认识非洲鼓：
1、 鼓的功能：传递信息、驱逐野兽
师：请在我的描述中抢答出这是非洲的什么乐器：
游戏：传讯游戏
2、鼓的语言：猜一猜：聆听一段鼓的语言，请学生展开想象，猜一猜 “会说话的鼓 ”说了什
么 ?
3、鼓的节奏：
敲一敲：模仿非洲音乐的节奏练****br/>A．教师先有节奏的击掌，速度中等，每次敲击八拍。学生和教师一起击掌，直到形成稳
定的节拍。可以用不同的节奏型交替。
把几种节奏模式复合起来。
C．分组练****并表演
D．请学生总结非洲音乐中最重要最突出的要素是什么 ?
4、鼓的社会地位：
三、舞之语
1． 观看图片，这一图片，除了鼓之外，你还感受到了什么 ?—— 舞蹈
教师：其实在非洲， 舞蹈是不可缺少的， 而舞蹈又离不开鼓。 在东非的斯瓦希里语中， “鼓”
和 “舞”是同一个字。简介非洲黑人舞蹈。
2．观看一段舞蹈录像，启发学生想象：该舞蹈是表现黑人劳动、丰收、狩猎还是战斗舞 ?
引导学生观察舞蹈服饰，并思考与生活