文档介绍：希沃白板在数学教学中的运用探究
杨玉梅
（甘肃省武威市民勤县东关小学,甘肃民勤 733399）
摘要：触摸式电子白板——希沃白板（）集设计图形、动画、投影等多种功能于一体，其应用于数学教学中有利
EN5
于学生开展自主学****也有利于师生、生生之间的交流互动。在数学教学中，教师可利用其绘制思维导图、创设教学情境、
调动学生的学****积极性，以丰富数学课堂教学形式，提高数学课堂教学效率。
关键词：希沃白板；数学教学；思维导图；教学情境；策略
中图分类号：文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2021）17-0112-02
触摸式电子白板——希沃白板（EN5）是一种全二、创设教学情境，突破教学重难点内容
新的电子教学工具,集设计图形、动画、投影等多种功有效的师生、生生互动可以让学生积极主动地参
能于一体,可以调动互联网上的多种教学资源、信息与课堂教学活动。因此,教师可以利用希沃白板为学
资源,使教学更加方便、快捷。同时也可以调动学生的生创设生动活泼、图文并茂的教学情境,让学生通过
学****积极性,让学生积极、主动地参与课堂教学,并与师生、生生的积极互动,突破教学重难点内容。例如,
教师、同学展开交流互动,从而有效提高课堂教学效 “角”对于小学低年级学生来说既熟悉又陌生。“熟悉”
率。本文结合教学实践探究希沃白板在数学教学中的是指学生可在生活中找出许多“角”,“陌生”是指对什
运用策略。么样的图形是角,学生只停留实物上,而没有具体的
一、绘制思维导图，使数学课堂教学更便捷几何图形概念,所以有必要将“生活中的角”上升为
数学思维的形成是一个长期积累的过程。因此, “数学上的角”。在教学“认识角”时,教师创设了这样
教师可在教学中培养学生的自主思考能力和举一反一个教学情境：“三角形”是一个粗心的小朋友,早晨
三的能力,让学生在寻求答案的过程中,逐步理清数上学的时候走得太急,把一只“脚”落在了家里,此时
学知识之间的关系,真正掌握解题思路,从而不断提在希沃白板上呈现一个动态的三角形,其中一条“边”
高数学思维能力。希沃白