飞夺泸定桥2.doc

文档介绍：上屯小学语文导学案设计
班级:四年级 姓名： 时间：
课题: 飞夺泸定桥 第二课时
学习目的：
学习课文，朗读课文.
学习课文,注意突出重点段的写作方法。
自主 合作 探究
学法指导
自主学习,感知课文（5分）
自读课文,说说课文写了什么？
为什么要飞夺泸定桥?要战胜敌人的关键是什么？
课文第五自然段从哪几方面描写了红军夺桥的困难？你想用哪个词语概括?
第二部分,主要表达战士们“飞”到卢沟桥，找出表达“飞”的句子或词语.
为什么红军能在那么困难的情况下飞速赶到泸定桥？
为什么用“夺”而不用“占”或“取”？
红军夺桥成功的原因是什么？
自主学习:
回忆上节课的内容。同桌两个互相说说。
3、从关键句中找关键词语说说你体会到了什么？
合作学习，再读课文（8分)
飞夺泸定桥的意义是什么？
2、结合课文说说“飞”和“夺”的含义。
畅所欲言（2分）
说说这节课你的收获.

课堂检测（5分）：
总结本课的中心思想。

二、结合课文说说“飞”和“夺”的含义。

课文第五自然段从哪几方面描写了红军夺桥的困难？你想用哪个词语概括？