一年级下册人教版的数学教案.docx

文档介绍：









一年级下册人教版的数学教案
数学是探讨数量、结构、改变、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。这次我给大家整理了一年级下册人教版的数学教案，供大家阅读参考，希望大家喜爱。
一年级下册人教版的数学教案1
教学内容：
图画式应用题
教学目的：
1、学会用10以内加减法解决生活中简洁的问题，初步感觉数学与日常生活的紧密联系，体验学数学用数学的乐趣。
2、娴熟口算10以内加减法，能正确解答生活中的简洁问题。
3、训练学生依据挂图正确表述语言的实力。
教学重难点：
娴熟口算10以内加减法，能正确解答生活中的简洁问题
教学打算：
课件或挂图
一、引入










今日咱们到郊外去秋游，看看有哪些数学学问。
二、新授
1、加法
[出示漂亮的郊外风光]
师：瞧，郊外的景色真美啊，蓝蓝的天空，漂亮的花朵，还有几只蝴蝶正飞来飞去呢。
课件出示左边5只，数一数有几只蝴蝶?再出示2只，现在呢?
出示大括号和问号，师：现在有多少只蝴蝶呢?你知道用什么方法计算吗?
漂亮的蝴蝶可真美丽啊，瞧，来了一群小挚友，他们是来捉蝴蝶标本的呢!课件分步出示：1、左边4人2、右边2人3、大括号和问号，小组里相互说一说图意
分组说图意，有4人小挚友在捕蝴蝶有2人在捉蛐蛐，一共有多少人?
谁来说说图意，你知道怎样算吗?
三、课中操
四、减法图式










那边的小挚友玩的快乐，这边的农夫伯伯正忙着呢?出示葵花，看，这是什么?
先出示颗葵花，再演示农夫摘了3颗，再出示大括号和7个最终出示问号。
问：你能说出图意吗?
想一想：用什么方法计算?
农夫伯伯摘完了葵花还要摘石榴。课件分步出示石榴图，自己说出图意后想一想怎样列式。
五、练****可自己适当调配
一年级下册人教版的数学教案2
教学内容：
P56、P57页8和9的加减法
教学目的：
1、会