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七年级上册历史第三单元知识点
历史并不是归类于人文科学或社会科学中，而是其间的桥梁。合并了两大领域的探讨方法。一般来说，史学家通过探讨各种书面文字但并不局限与此，努力并尝试解答和历史有关的问题。下面是我整理的七年级上册历史第三单元学问点，仅供参考希望能够帮助到大家。
七年级上册历史第三单元学问点
秦统一中国
一、秦灭六国：
1、秦统一全国的缘由(条件)：
(1)人民希望结束战乱，过上安定的生活;(2)商鞅变法的胜利为秦的统一打下了坚实的基础;
(3)秦王嬴政雄才大略、任用贤人，主动策划统一大计。
2、秦灭六国:(1)时间：公元前230—公元前221年; (2)灭六国的先后依次：韩、赵、魏、楚、燕、齐。(3)灭六国过程的特点;由近及远(自西向东);各个击破。
3、秦朝的建立：(1)时间：公元前221年(2) 都城：咸阳 (3)开国皇帝：秦始皇嬴政

4、秦统一的意义：结束了春秋战国以来长期争战混战的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
二、秦始皇巩固统一的措施:
1、秦始皇统一后，实行了那些巩固统一的措施?(或加强中心集权的措施)
(1)政治上：中心集权制度：确立称皇帝，中心设丞相、太尉、御史大夫;在地方推行郡县制。(丞相——行政、太尉——军事、御史大夫——监察)
(2)经济上：统一货币，统一度量衡(3)文化上：统一文字;(4)交通上：车同轨，开灵渠;
(5)军事上：北击匈奴修长城。
2、归纳秦始皇巩固统一的措施
3、秦的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南到南海。
4、秦始皇最大的历史功绩是什么?
答：统一中国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
★★封建专制主义中心集权制度的建立：

此图可以看出：图片形象地展示了秦朝中心集权制度的构成。图中高高在上的是皇帝，下设丞相、太尉、御史大夫三大官职，属于皇帝下属的中心政府机构;地方政府自上而下依次是郡和县。地方政府受中心政府管辖，中心政府干脆听命于皇帝，全部权力都集中于皇帝一人之手。
(1)特点:中心集权
(2)影响：加强封建统治;巩固国家统一;为后世历代统治者所沿用;
秦末农夫大起义
一、秦朝的暴政;
1、秦始皇的贡献：
(1)完成了统一中国的事业。
(2)实行了各项巩固统一的措施。
(3)创立了郡县制等后世沿用的制度。
2、秦始皇的统治特点：急于求成和暴虐。
3、秦朝的暴政表现在：
(1)沉重的赋税;(上交三分之二)(2)繁重的徭役和兵役;(3)刑罚残酷(严苛的法律)

(4)秦二世的统治更加残暴。(赵高“指鹿为马”)
2、影响：秦朝的暴政使社会经济严峻破坏，加重了人民的负担和苦难，激起人民的抗拒。
二、陈胜吴广起义(又名“大泽乡起义”)——揭竿而起
1、爆发的缘由：①遇雨误期，按律当斩(干脆缘由)
②根本缘