文档介绍：你知道哪些写雪的文章? 沁园春雪(毛泽东) 湖心亭观雪(张岱) 江雪(柳宗元) 济南的冬天(老舍) 雪雪鲁鲁迅迅雪鲁迅学****目标 1. 朗读课文,了解文章的内容及作者的思想感情。 ,培养学生的想象能力。 。散散文文诗诗具有散文抒情特征的诗,兼有散文和诗的特点的一种文学体裁,是诗歌的一个部类;用散文的形式表现诗的内容,以抒情为主,多用来表达对社会生活的独特感受;不分行也不压韵,不太讲究节奏,写法很像散文;篇幅很短,具有强烈的感情,丰富的想象,深刻的寓意和诗的意境。鲁鲁迅迅鲁迅,原名周树人, 字豫才,浙江绍兴人。伟大的无产阶级革命家、思想家、文学家,中国现代文学史奠基人之一。著有短篇小说集《呐喊》《彷徨》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》。字字词词注注音音磬(qìng) 口嘻(xī)笑褪(tu ì)尽博识(sh í)忙碌(lù)闪烁(shu ò) 朔(shu ò)方灼(zhu ó)灼粘(ni án)连旋(xu àn)风旋(xu án)转血(xu è)红龙眼核(hé)阿(ā)罗汉脂(zh ī)粉奁(lían) 胭(yān)脂(zhi) 凛(lǐn)冽(li è) 第一环节第一环节听读课文听读课文整体感受整体感受文章的题目是《雪》,在文中作者写到了哪些地方的雪? 分别主要体现在文中的哪些段落? 你认为你更喜欢哪一种雪景?为什么? (1、2、3段) (4、5、6段) 江南的雪: 在作者的眼里,江南雪景有着怎样的特点,而这些特点是通过怎样的方式表现出来的? 写雪,为什么要写塑雪罗汉,写它的消释用意何在? 写江南的雪寄寓了作者怎样的情感? 特点滋润美艳、绚丽有趣、但不能持久表现方式概括:描写江南雪的特点——滋润美艳比喻:一虚一实,让我们感受到朦胧的美景对比:江南雪的“美艳”便进一步具体化。想象:整个画面因这想象中的蜜蜂的存在充满了生机。一幅美丽而充满生机与活力的江南雪景图! 写出了江南雪的可爱可亲,具有浓浓的生活气息,扩展了雪野的意境。它的消释抒发了作者对美好的事物迅即消逝的惋惜、感慨与苦闷。(喜爱、怀念; 遗憾、惋惜) 第二环节精读课文合作探究雪野中有雪野中有血红血红的宝珠山茶, 的宝珠山茶, 白中白中隐青隐青的单瓣梅花, 的单瓣梅花, 深黄深黄磬口的腊磬口的腊梅花;雪下面还有梅花;雪下面还有冷绿冷绿的杂草。的杂草。描绘出事物的色彩,在对比中产生积极的视觉效果, 生动形象,能充分调动人的想象。北北方方的的雪: 雪: ?北方的雪有哪些特点?从哪些地方可以看出? ?从这里我们能感受到北方雪的什么个性? ?作者称北方的雪是什么?由此可以看出作者对北方雪的什么态度? ?写北方的雪寄寓了作者怎样的情感?(结合借景抒情) 寂寞、反抗、不屈, “永远如粉,如沙,决不拈连,蓬勃的奋飞”。从这里还能看出她独立的个性和斗争的***以及献身的精神。像一个斗士、一个奔放的挑战者。明确:是死掉的雨,是雨的精魂。对北方的雪的称赞。抒发了作者同凛冽的严冬一样的社会勇猛奋战的***,蕴蓄了鲁迅反抗冷酷的现实社会。