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人教版八年级物理知识点总结
物理是一门比较抽象、难以理解的学科，想学****好物理，有重要的一点是课下的练****是必不行少。这样才能加深对物理理解。下面是我整理的人教版八年级物理学问点总结，仅供参考希望能够帮助到大家。
人教版八年级物理学问点总结
物理基础学问点
1、物理学史探讨光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学
2、视察和试验是获得物理学问的重要来源
3、长度测量的工具是刻度尺，长度的国际基本单位是米，符号是m;常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。它们之间的换算关系是
1km=1000mlm=l0dmldm=l0cmlcm=l0mm
1mm=1000μnlμm=1000nm
4、长度测量结果的记录包括精确值、估计值和单位。
5、误差：测量值和真实值之间的差别叫误差。误差产生的缘由：①与测量的人有关;②与测量的工具有关。任何测量结果都有误差，误差只能尽量减小，不能肯定避开;但错误是可以避开的。
减小误差的方法：①选用更精密的测量工具;②采纳更合理的测量方法;
③多次测量取平均值。
6、测量时间的工具是秒表，时间的国际基本单位是秒，符号是s;常用的单位还有小时(h)、分(min)等。它们之间的换算关系是1h=60minlmin=60s
7、科学探究的主要过程是：提出问题、猜想与假设、指定安排与设计试验、进行试验与收集数据、分析与论证、评估、沟通与合作
声音与环境重学问点
1、产生：声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音就停止;振动发声的物体叫声源
2、传播：声音的传播须要介质，真空不能传播声音。声音在介质中是以波的形式传播;在不同的介质中传播速度不同，一般在固体中传播最快，气体中传播最慢。15℃的空气中声音传播速度为340m/s。
3、声音的三个特性：
(1)音调：人耳感觉到声音的凹凸叫音调;音调的凹凸跟发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高。
(2)响度：人耳感觉到的声音的强弱，响度的大小跟发声体振动的幅度有关;振幅越大，响度越大;响度还跟距离发声体的远近有关。
(3)音色：又叫音品，不同的发声体发出声音的音色不同。
4、频率的凹凸确定音调的凹凸;振幅的大小确定声音的响度。频率的单位是赫兹，符号是Hz，人能感受到的声音频率范围是20Hz~20000Hz。人们把低于20Hz的声音叫次声，高于20000Hz的声音叫超声。超声的应用有：超声波粉碎结石、声纳探测潜艇、鱼群，B超检查内脏器官。
5、乐音与噪声：
乐音：悦耳好听、使人开心的声音;是物体做规则振动时发出的声音。
噪声：使人们感到厌烦、有害身心健康的声音;是物体做无规则振动时发出的声音。人们用分贝来划分dB声音的强弱的等级。
6、限制噪声的三个途径是：吸声、隔声、消声;即在声源处、在传播途径和在接收处限制。
7、声的利用：(1)声音可以传递信息：如渔民利用声纳探测鱼群