文档介绍：
人教版小学英语三年级上册教案
小学英语语法相对来说都是比较简洁的。但是对于刚刚学****英语的孩子来说，较为生疏，假如不学清晰，学****明白基本的小学英语语法，还是会影响学****成果和后续的学****爱好。今日我在这给大家整理了一些人教版小学英语三年级上册教案，我们一起来看看吧!
人教版小学英语三年级上册教案1
教学目标：
基本能听懂、说出并读出How old are you?语言结构，并能运用“I’m+数词。”的语言结构进行回答。同时，能用“I’m+数词，+too.”的语言结构表示对相同年龄的附和。
娴熟驾驭词汇look。
学唱歌曲I’m ten.
教学重点：
“How old are you? I’m…。”的语言结构。
“I’m…，too.”的语言结构。
任务设计：
A、学****任务
学****How old are you? “I’m+数词。”的语言结构。
学****I’m+数词，+too.”的语言结构。
B、运用任务
运用任务1 小小调查员
运用任务2 小记者
运用任务3 好歌对唱
教学用品：
录音带、录音机、1——10英文数字卡片、皮球、单词卡片(cat \dog\dragon\bird\kite)、自制年龄牌、调查表、老师自备幸运盒、贴有双面胶的动画人物图片
教学过程：
一、启动(5分钟)
(1) 师生同唱第5模块歌曲Stand up!
(2) 老师随意给4个大组依次出示不同数字的英文词卡，各组学生依据看到的词汇快速喊出该数字，并站起与所说出的数词相同人数的学生。老师为4组学生进行记分，并对优胜组予以嘉奖。(假如站起来的学生人数与数词不符，或者英文数词表述错误，则不得分。)
(3) 老师拿出已打算好的卡片运用What’s this ?的语言结构对学生进行提问，激励学生运用It’s a …。来进行回答。答对者可将该单词卡片放入老师打算好的幸运盒中。当问完全部问题后，老师庆最终一个回答对问题的学生从幸运盒中随意抽取一张卡片，并将图片的背面面朝其他学生，此时，老师可以激励其他学生运用Is it a …?对图片内容进行揣测。老师可以在学生揣测之前运用Is it a …?来进行揣测，给学生做出示范。
二、操练指导(5分钟)
(1) 老师出示句型“How old are you?”询问学生对该语言结构的理解，并对该语言结构进行教授。
(2) 老师可以为该语言结构加入相应的动作，如：how old——拍手两下，are you——拍膝盖两下。
(3) 老师请学生边作动作边练****该语言结构。
(4) 老师请男、女生完成互问互答。
老师教学用语：Now，boys，please stand up!Ask and do the actions. Girls，please answer.
Boys: “How old are you?”
Girls: “I’m…。”