文档介绍：2011 届三轮精品知识点、例题、练习题 9 :生物的进化一、考点解读 1 .考点盘点内容说明(1) 现代进化理论的由来(2) 现代进化论的主要内容包括: 自然选择学说,用尽废退学说, 现代进化论,基因库,基因频率, 基因型频率 2 .考点解读本单元内容看起来很少, 但是和其他章节的联系非常的密切。通过对近几年的高考考题的分析我们可以看出, 近几年各地高考, 在该单元的内容下了一定的功夫。一轮复习时可以从以下几点进行复习: 生物的变异, 应该从基因突变、基因重组和染色体变异入手, 也可和基因工程结合在一起考虑。生物对环境的适应,环境对生物的选择。种群的特征免疫与病原微生物的进化,例如感冒病毒疫苗的使用。 DNA 分子杂交在亲缘关系的鉴定方面。二、知识网络三、本单元分课时复习方案第一节:现代生物进化论的由来基础过关拉马克的进化学说 1 .。 2 .生物由低等到高等逐渐进化而来。 3 .生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传。并且这些用进废退而获得的性状是可以遗传给后代的。【画龙点睛】拉马克进化学说是历史上第一个比较完整的进化学说. 其在人们信奉神创论的时代是有进步意义的, 打破了神创和物种不变论, 为以后达尔文创造自然选择学说提供了条件, 达尔文的自然选择学说 1 .自然选择学说的主要内容有四点:过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。①过度繁殖――选择的基础。②生存斗争――选择的手段。③遗传变异――进化的内因。①适者生存――选择的结果 2 .对达尔文的自然选择学说的全面理解(1 )选择的对象从表面上看,自然选择是对个不同生物个体的选择,实质上是对个体所包含的变异进行选择。从分子水平上看, 现代生物进化理论认为, 。(2 )选择的因素:对生物的变异起选择作用的是个体所处的自然环境。环境因素很多, 有一种或几种因素起主导的选择作用, 如用农药喷洒害虫, 害虫大量死亡( 不抗药性), 少数害虫生存且繁殖后代( 抗药性)。农药是这变化中的主导选择因索, 它把群体中早已存在的抗药个体与不抗药个体区分开来。农药只起选择作用, 把抗药性状保留下来, 并通过繁殖传给下一代。使抗药性状在下一代某些个体中得以积累和加强。可见,环境对生物变异的选择是定向的。(3) 选择的手段: 自然选择是通过生存斗争来实现的。通过生存斗争使少数具有有利变异的生物个体生存下来, 从而完成一次自然对生物的选择。生存斗争对生物的某些个体(不适者)的生存不利但对种族的生存是有利的。并推动生物界的进化。(4) 选择的结果: 适者生存、不适者被淘汰是自然选择的结果。生物产生的不定向变异, 由自然选择决定其生存或淘汰。自然选择只选择与环境相适应的变异类型,通过多次的选择,使生物的微小有利变异,通过繁殖遗传给后代,使之得以积累加强, 使生物更好地适应环境, 并朝着特定的方向发展. 久而久之. 产生了适应环境的生物新类型。第二节现代进化理论的主要内容种群基因频率的改变与生物进化 1 .种群是生物进化的基本单位(1 )对种群概念的理解:种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体。①两个要素:“同种”和“全部”。②两个条件:“时间”和“空间”, 即种群具有一定的时空限制, 离开一定的空间和时间的种群是不存在的。宏观方面:种群是生物繁殖的基本单位微观方面:种群是生物进化的基本单位生物多样性的内涵③两个方面基因多样性:主要是指物种内不同种群和个体间的遗传变异总和。也称为遗传多样↓、细胞和个体水平 3个层状的多样性。物种多样性:是物种水平的生物多样性,是用一个区域的物种种类的丰富程和↓布特征来衡量的。地球表面的动植物、微生物的总数达到 500 万- 300 0 万种。生态系统多样性:生物圈内生境、生物群落和生态过程的多样化,以及生态系统的生境差异和生态过程的多样性。(生境主要是指无机环境,如地貌、土壤、气候、水文等) 2 .三个层次的关系:一般说一个物种的种群越大,它的遗传多样性就越丰富。。共同进化的概念任何一个物种都不是单独进化的,不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,这就是共同进化。【画龙点睛】(1) 不同物种之间的影响既包括种间互助也包括种间斗争。(2) 无机环境的选择作用可定向改变种群的基因频率. 导致生物朝着一定方向进化; 生物的进化反过来又会影响无机环境。生物多样性的形成过程生物多样性是长期自然选择的结果。地球上生物生存的环境是多种多样的, 在不同的环境中自然选择的方向是不同的. 不同的选择方向形成不同的生物类型. 最后形成不同的物种