文档介绍：语文主题学****心得体会
语文主题学****心得体会
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语文主题学****心得体会
语文主题学****心得领会
作为语文教师，不是只懂一些语文理论知识就行，我们要增强自己的文化涵养，培育自己优秀的人文精神。你知道语文主题学****心得领会是什么吗?接下来就是我为大家整理的对于语文主题学****心得领会，供大家阅读!
语文主题学****心得领会篇1
7月至13日，我参加了教育科学研究培训中心组织的暑期小学语文教师培训。固然只有短短的2天，但培训所赐予我的启迪和经验倒是一笔永远的财产。一些对教育教课工作很有看法的教师以鲜活的教课讲堂和丰富的知识内涵，给了我们详细的操作指导，使我的教育观点进一步获取更新，真是得益非浅。下边是我经过培训获取的点滴领会：
一、教师要不停进行知识更新
此次培训入耳了很多专家的讲座，也听了很多课改课，我理解了课改的真切意义，从大处说是为了国家在21世纪的发展，而从小处说则是为了每一个学生的成长和生活。所以，进行课改，落实课标，不是一句空中楼阁的口号，而更应当详细地表此刻每一堂课中，和教师的一言一行中。讲堂中少一些做秀，多一些本真，或许才是我们的努力方向。
正确掌握教科书编写思想的基础上，从本班学生的实质出发，依据学生的年纪特点和不同教课内容，创建性地灵巧地选择和运用教科书的各样设计，采纳适合的教课策略，把读写听闻和综合实践活动落到实处;鼎力改良讲堂教课，倡议启迪式、议论式、师生互动等新的教课模式;踊跃开发讲堂学****资源和课外学****资源，交流讲堂内外，增添学生语文实践的时机，让学生在实践中丰富语言累积，掌握学****方法，提升基本技术，接受熏陶感染，养成优秀的学********惯，打下扎实的语文基础;鼓舞学生采纳各样手段扩大阅读面，增强学生在全部场合学语文用语文的意识，踊跃参加各样课改活动，促使学生语文修养的整体提升。
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2天的暑期小学语文教师培训结束了，但留给我的倒是深深的回想，是一笔难得的财产。这些成功的经验为我此后的教育教课确立了优秀的基础，缩短了研究真谛的路程。
语文主题学****心得领会篇2
经过《小学语文有效教课理论及实践》这一专题的学****我知道了讲堂教课有效性已成为课改之路上的值得总结与反省的话题，更为科学地利用讲堂内外时间指引学生主动参加提升讲堂教课效率，是教师追求的目标。
一、正确理解讲堂教课有效性
不同的效率观各有不同的结果，什么样的讲堂是高效率的讲堂?学生会不会学，能不可以创建性解决问题?思虑的广度与深度怎么样?学生学会的程度是不同样的，答案的正确与否，不是一个是与不是，更重要的是好与不好。同时，我们应当明确好的讲堂不单有质，并且有量，假如教师一节课讲多了，而学生仍是知之甚少，言之无序、无物，就不是好的讲堂;假如一节课不过让学生学****议论一个小问题，完不可最基本的教课目的，也不可以算是好课。高质量的讲堂要讨教师既能达成教课目的，又能依据讲堂实质状况进行教课。解说问题不在多少而在精要，组织议论不在花哨而在适用，合作互动不可以趟河水而要多联系教材等。
语文主题学****