家庭教育心得体会汇总九篇.doc

文档介绍：家庭教育心得体会汇总九篇
家庭教育心得体会篇1
一、 培养孩子学习的兴趣，让孩子“快乐学习”许恺佶从小
时就很爱学习，我们家长看准了孩子的这个特点， 特别注重培养 孩子学习的兴趣，保护孩子学习的兴趣，使孩子从小至今一直把 学习当作是一件很快乐的事情。 我们家长从来不给孩子定学习任 务，而是经常通过游戏的方式引导孩子， 比如用扑克牌算24点， 早期的时候让孩子玩电脑教育游戏软件等等， 最重要的一点是每
当发现孩子的学习有了进步， 掌握了一些新的知识，家长就要毫 不吝啬地表扬他，增强他学习的快乐感受，引导和培养他爱学习 的习惯。
二、 不给孩子施加学习压力，适当的时候帮助孩子减轻压力 孩子的心灵是比较脆弱的，压力太大可能会给孩子造成负面的影 响甚至丧失学习的兴趣。我们家长从来不给孩子施加学习压力， 没有要求孩子考试要考多少分以上等等，许恺佶有时候测验或考 试没考好，心情特别沮丧，我们家长在这时候往往是对孩子进行 保护，安慰他，鼓励他，帮助孩子减轻压力，使他迅速地从失败 的阴影中解脱出来，等过一段时间后再来总结上一次失败的原
因。我们觉得这样做在保护了孩子同时， 也教会了孩子正确面对 失败的办法。
三、 培养孩子自觉学习和独立学习的习惯孩子在学习时家长 不要在旁边陪着孩子，让孩子养成独立学习和自觉学习的习惯。 每天放学，许恺佶基本上都在家长还没回家的情况下很快地写完 作业，写完作业后孩子可以按照自己的意愿看电视或干些别的事 情，我们家长从不干涉。通过这样不仅培养了孩子自觉学习和独 立学习的习惯，而且使孩子养成了写作业不拖沓的好习惯。
四、 尊重孩子的兴趣，注重培养孩子好的兴趣许恺佶在很小
的时候，看见别的孩子都学乐器，我们家长就按照自己的想法给 他报名学电子琴，可是孩子对学琴没有多大的兴趣， 一到练琴时 间就哭。看着孩子伤心的样子，我们反省了自己的做法，最后决 定让孩子放弃学琴。这件事也一直在影响着我们的教育理念。 要
尊重孩子的兴趣而不是家长的意愿， 家长应当注重培养孩子好的 兴趣，带领孩子去体验一些活动而不是逼迫他， 引导他的一些好
的兴趣如学习的兴趣，让孩子在学习的过程中能够体验快乐， 把
学习当作一件快乐的事。
五、 注重表扬孩子的优点与特长， 增强孩子的自信心孩子往
往并不知道自身有哪些优点与特长， 我们家长要善于发现孩子的 优点与特长，引导孩子发挥自己的优点与特长， 增强孩子的自信
心。许恺佶也和所有的小孩一样，有些方面有优势，有些方面有 劣势，我们家长经常注重表扬孩子的优点， 有意识地引导孩子参 加一些自身有优势的项目， 一方面发挥孩子的特长，更重要的是 培养孩子的自信心。
六、注重与孩子进行沟通和交流我们经常与孩子处在平等的 位置上进行沟通和交流，鼓励孩子把他的感触和情绪表达出来， 了解孩子的喜怒哀乐，对孩子所说的一切持开放、包容的态度， 我们有时也让孩子参加大人的一些活动。 在交流的过程中不仅可
以掌握孩子的动态，更重要的是通过平等对话唤起了孩子心灵深 处做人的自豪感与责任感。
家庭教育心得体会篇2
英国作家萨克雷说过，“播种行为，收获习惯，播种习惯， 收获性格，播种性格，收获命运。”道出了培养良好行为习惯的 重要性。我国思想家陶行知曾说“凡人生所需之重要习惯性格态 度多半可以在六岁以前培养成功”。揭示了培养良好行为习惯应 及早抓起的必要性。
现在的孩子，大多数都是独生子女，是家中的小太阳，家人 对孩子的生活照顾得无微不至，给孩子吃最好的、穿最好的，帮 孩子做一切需要做的事情， 最大限度的满足孩子的要求， 从不在 孩子面前说一声：“不”。祖辈、父母过分的溺爱娇惯，造成孩 子以自我为中心，适应能力较差，任性，怕苦等问题。从开学初 教师的上门家访及调查问卷中发现，小班大都幼儿在家饭来张 口、衣来伸手，不少家长很重视对幼儿的认知教育、智力开发，
把幼儿行为习惯的培养则以 “孩子还小”为理由而包办代替或不 予以纠正，在幼儿发展中存在着认知能力和行为能力不和谐性、 不同步性。不少幼儿在表演节目时还很自信， 但一旦让他们去独
立完成一件简单任务时，就显得不知所措。有的幼儿尚未形成用 餐、入厕、倾听、玩玩具等方面的基本行为习惯，如果任由这一 情况发展下去，幼儿行为方面的问题将越来越多， 幼儿的不良发
展将不可避免，对今后的一生都将产生不良的影响。
3〜4岁是培养幼儿良好行为习惯的关键时期，家庭教育和学 前教育阶段是幼儿形成良好行为习惯的重要时期， 幼儿良好的行
为习惯养成比知识的获得更重要。 而良好的行为习惯不是一朝一 夕就能形成的事，要培养一个人良好的行为习惯，必须从小抓起。 越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成要比知识的获得重 要得多，养成良好的习惯是一个人独