文档介绍：大班健康活动教学反思
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大班健康活动《晒袜子》教学反思
本周我进行了一节公开课的展示活动—— 《晒袜子》 ，此活动其实是一节托班下学
期的生活活动，主要的知识目标是让幼儿在游戏化的情境中知道一双袜子有两只、并
且是一模一样的。在正式开展之前，我对其做了三次调整。 b5E2RGbCAP
一、我的第一次尝试
1、第一次活动我把它定在托班，活动的目标为 :(1) 幼儿通过观察了解两只袜子是
一样的 (2) 幼儿能大胆主动地进行找袜子游戏，并体验到集体游戏的快乐。 p1EanqFDPw
2、活动中幼儿的表现 :
整个活动比较乱，幼儿的注意力也比较分散。在他们刚刚坐在地垫上，就有一个
小朋友跑到后面的大玻璃旁往外面看，这时有两个小朋友也陆续跑了过去 ; 不过，当我
念儿歌的时候，大多数小朋友的注意力还是被吸引过来了，也跟着一起边念边做动作 ;
在活动的第二个环节，他们观察并说出自己袜子的一些特征时，基本上只有一两个在
回应我，其他的小朋友有的在玩地垫，有的在地垫上面爬，有的则偷偷地跑到后面的
大玻璃旁，还有的眼睛就盯着我看，不说话，场面有些混乱 ; 到活动的第三个环节——
帮袜子找朋友，大多数小朋友都在拿着袜子“找”，不过，只有二三个稍微大一点的
孩子真正在找跟其相同的袜子，其他的都以拿到袜子给老师晾起来为乐趣，结果没几
对袜子真正找到朋友。 DXDiTa9E3d
3、我的思考 :
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由于孩子们是第一次到音乐教室，也是第一次在整块的地垫上活动，所以，他们非常地兴奋，对教室内的一切都很感兴趣，想去玩一玩，试一试，看一看。因此，在他们刚坐在地垫上的时候，会有一些孩子跑到教室内的大玻璃旁看外面的风景，在
地垫上爬来爬去。 RTCrpUDGiT
托班孩子的语言表达能力还不是很强，有的年龄较小的孩子还不太能主动说出自己的所见所闻和所感。所以，在让他们说出自己袜子的颜色时有一部分孩子只是看
着我而不说话5PCzVD7HxA
托班主要依托有趣生动地情境来开展游戏。而我在活动的第二个环节，基本上
就没有创设什么有趣的情境来吸引他们，而直接让他们观察自己的袜子。这也是他们
注意力分散的一个原因 jLBHrnAILg
二、我的第二次尝试
1、针对第一次活动时孩子们的表现和现场的情况，我决定做如下调整 :
由于刚上托班的幼儿年龄还比较小，语言表达能力还不是很强，在活动中往往
还不能够清楚地表达自己的看法，所以在第二次活动时，我选择了小班的孩子。
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