文档介绍：小学
善德善行善育人活动方案
一、 主题教育行动方向：
通过学习宣传提升全体教职工对“善德育人”教育理念、特色内涵的认识， 把“善德育人”的教育理念有效的渗透到教育教学工作中去， 打造高效课堂，提
高教育质量；通过全体教职工的教育教学实践， 努力将“善德育人”教育理念形 成办学特色。
二、 大力宣传教育理念
教育理念一一善德育人，为学生的幸福人生奠基。
1、 善德育人”特色：
善德作为学校主题教育，并为全体师生认同，成为自觉的教育行动指南，进 而形成学校文化，要一个长期的过程。因此我们提出“将善德教育融入教育教学 全过程”，学校用五年的时间，在“十二五”期间全校开展以善德教育为主题的 学校文化研究，将学校育人特色项目逐步向善德特色文化方向发展， 凸显“善德
育人”办学特色理念。
2、 善德育人”的内涵：
善德教育”具有传承性、人文性、情感性、自主性、形象性。
善是人类至高无上的美德，是不分年龄、民族、人种，不分国界的一种博爱。 以德育为抓手，“以德育人、以善优教”，把善德教育渗透到智育、体育、美育各 个环节之中，就是更好的贯彻党的教育方针，更好地推进素质教育的实施，使学 生得到全面发展。具体内容包括以下几个方面：
寻善源：培养和引导学生从中华民族的传统美德中寻找善，发现善。
存善心：培养和教育学生向善、从善、行善的心理品质，拥有爱心、富有同 情心、怀有感恩之心等。
纳善言：培养和教育学生语言文明。会恰当使用礼貌用语，会安慰别人、会 鼓励别人、会理解别人。
行善事：培养和教育学生养成良好的行为习惯， 能积极为他人做好事，主动 为需要帮助的人提供方便，自觉为社会和他人做一些力所能及的好事，
与人和睦 友好相处等。
、践行“善德育人”办学特色
1、 人心向善的心灵工程是艰巨的，需要我们全体教师潜下心来不懈努力， 共同实践，共同提升。
2、 大力宣传学校现有办学成果，引导全体教师增强特色意识，明确提升自 身品格修养就是为自己的教育人生增值，为学校特色文化增值。
3、 开展善德育人”宣传主题词征集活动。如：
善德育人一一为学生的幸福人生奠基。
常怀善念、常秉善