文档介绍：1、 在理解歌曲内容的基础上，学习用自然的声音演唱歌曲。
2、 在老师的引导下，愿意尝试用不同的动作表现树叶落下时飞舞的姿态。 活动准备：
活动前带幼儿观察过周围的落叶。
活动过程：
一、 通过谈话，弓I出主题，激发幼儿对“小树叶”的兴趣。
师：秋天到了，你们知道树叶宝宝会怎样？（离开大树妈妈）
师：树叶宝宝是怎样离开大树妈妈的？（请幼儿想象一下树叶是怎么落下的）
•教师出示一片树叶，请幼儿观察一下树叶掉下来的姿态。
•请幼儿观察后用肢体动作模仿、展现树叶飞舞的姿态。
二、 欣赏歌曲，初步理解其音乐的节奏美。
1 •倾听音乐，弓I导幼儿感受小树叶落下来轻、慢的节奏。
2•欣赏歌曲，教师进行理解性提问，帮助幼儿理解歌词内容。
重点理解歌词：树叶到处飞呀飞。
师：小树叶会飞到哪儿？（理解“到处”的含义）
师：请你扮演小树叶，到处飞呀飞。（理解“到处飞呀飞”的含义。）
三、 学唱歌曲，并尝试用动作表现歌词。
1 •引导幼儿用好听的声音唱歌。
。
3•请个别幼儿上来表演唱（重点指导幼儿用自然的声音演唱歌曲）。
四、 在初步学会歌曲的情况下，与幼儿一起边唱歌一边做游戏。
1 .鼓励幼儿边唱边表演小树叶飞舞的动作。
，丰富歌表演内容。
①引导幼儿发挥自己的想象，自由表现小树叶停下来后的各种姿势。
师：唱到最后一句“秋天多可爱”时，要停一下，摆一个漂亮的造型动作
②幼儿根据教师提出的歌表演规则，进行完整“歌表演”，教师根据幼儿最后一个“小树 叶”造型动作进行简单评价，引导幼儿摆出各种“与众不同、有创意”的造型动作。