文档介绍：留守儿童帮扶记录
留守儿童帮扶记录
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留守儿童帮扶记录
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班
级
四、一
指导教师
马宏伟
指导地址
办公室
被指导学生
杜佳蕊
指导时间
9 月
学生计在的问题
作业脱拉，每次检查总会找原因，并说出其中的原
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因。
1、找他进行发言，对其说服教育。
帮扶措施及内容
2、与家长沟通，多关心孩子，指出孩子在学****上的
不足之处，要求双方共同督查孩子的学****br/>帮扶收效 收效一般
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班 级 四、一 指导教师 马宏伟
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指导地址
指导时间
教室
被指导学生
10 月
杜佳蕊
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学生计在的问题 该生转来本班已经两个月了，最突出的问题是谎话，
以各种原因闪避检查家庭作业。
1、找其发言，使他从根本上认识到谎话是不对的。
帮扶措施及内容
2、减少练****量，只要完成作业，就恩赐夸耀。发一些
小奖品。促使他完成作业
帮扶收效 收效较好。
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班
级
四、一
指导教师
马宏伟
指导地址
办公室
被指导学生
杜佳蕊
指导时间
11 月
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学生计在的问题
近来卫生特别不合格，桌面不齐整。
1、班级睁开卫生小标兵的评选，每个人说出介绍自己
帮扶措施及内容 的原因。
2、小组议论。
帮扶收效 完成预期要求
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班
级
四、一
指导教师
马宏伟
指导地址
办公室
被指导学生
杜佳蕊
指导时间
12 月
考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点
学生计在的问题
再帮助学生牢固一下。
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帮扶措施及内容 1、把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因，
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2、师讲解相应的知识点
完成预期要求。
帮扶收效
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班
级
四、一
指导教师
马宏伟
指导地址
办公室
被指导学生
杜佳蕊
指导时间
3 月
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学生计在的问题
帮扶措施及内容
学生书写潦草，基本功不扎实 , 基础知识掌握不好，错
误百出 .
1、指导书写规范，牢固基础知识，帮助学生加深理解。
2、 帮学生找出原因，进行练****br/>留守儿童帮扶记录
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帮扶收效 学生基本上能够正确地进行书写
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