文档介绍：科技教育方案
科技教育方案
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科技教育方案
科技教育活动方案
剑阁县西庙小学校 敬太兵
一、活动名称 ：寻访校园里的小动物
二、活动的背景 ：
关于孩子来说，喜爱小动物之情是与生俱来的， 教科版三年级
上册科学第二单元就以《动物》为专题睁开了学****三年级学生虽才
接触科学这门学科， 但他们对未知动物世界的神秘充满了兴趣， 为更好地利用孩子们的这类求知兴趣对小动物进行研究， 特设计这一活动方案。
本活动方案立足于学生， 将经过一系列目标确立， 使学生在活动中学****在实践中成长，以此让学生亲密、 关注四周环境中的小动物，并让学生在活动中理解要爱惜小动物，爱惜生命，保护生态环境。
三、活动目标
（一）科学目标
1、认识不一样环境中生活着哪些小动物；
2、认真察看这些小动物的外形及生活****惯；
3、做好检查记录，并进行整理、剖析、总结。
（二）科学研究
1、知道一些常有小动物的名称，能找出小动物的同样点和不一样
点；
2、对各样现象提出问题，并找到解决问题的方法；
3、正确认识人类和小动物的关系。
（三）感情态度与价值观
1、以找寻校园里的小动物的活动来亲密、关注四周环境中的小
动物，并让学生在活动中理解要爱惜小动物，爱惜生命，保护生态环
境；
2、会运用细节察看的方法，培育学生对活动规则的拟订、小组
合作研究和提出问题、解决问题的能力；
3、初步认识人与自然怎样和睦相处的关系。
四、活动计划
1、活动时间： 2015 年 9 月 21 日—— 2015 年 9 月 28 日
2、参加人员：三年级全体学生
3、活动内容
1）志趣相投的小朋友（每四人）建立活动小组；
2）拟订《在校园里找寻小动物》的活动计划，包括活动时间、活动地址的安排、 小组人员的分工、 察看记录表的制作以及察看的方法和步骤等；
3）整理已有的对小动物的经验和知识，提出找寻小动物中可能碰到的问题及解决问题的方法；
4）小组内就检查记录进行剖析、整理，小组内总结并报告成
果；
5）明确在找寻小动物活动中应当注意哪些问题。
4、活动方式
（ 1）小构成员在校园各处找寻小动物；
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2）向老师、家长、同学咨询有关找寻小动物碰到的问题，能上网查问有关资料；
3）实地察看、记录；
4）活动后对小组采集的资料进行整理，并对整理后的资料进行剖析、总结。
5、活动要点、难点
难点：怎样解决对找寻小动物活动时碰到不认识的小动物有关资
料的采集、剖析；
难点 ; 经过活动，学生能认识不一样的小动物，认识小动物的外形
特点，剖析这些小动物的同样点和不一样点。
6、活动过程和步骤
1）建立活动小组，组内议论，确立活动时间、活动地