文档介绍：正在收听:友谊地久天长正在收听:友谊地久天长羚羊木雕张之路初读课文,扫清语言障碍抹 攥 逮 怦怦 树杈 寒颤 Mòzu àndǎi pēngch àzh àn 整体感知文意 1、默读全文,用简明语言概括本文内容要求:在默读时,弄清是什么人之间发生了什么事。 2、请学生讲这个故事要求:人物,事件的起因、发展、结果要说清。再读课文,解读文意?羚羊木雕对于爸妈来说,究竟有何重大价值呢?请同学们在文中找出一个最能体现羚羊木雕价值的二字词,并做上记号①你为什么找这个词来说明羚羊木雕的价值?文中哪些语句可以说明它的贵重呢?父母的哪些行为说明此物贵重? ②如此贵重的羚羊木雕,爸爸把它送给了我,这说明了什么? a、质地好产地远贵重 b、妈妈、爸爸的语言、动作等说明爸妈是爱我的,羚羊木雕是爸妈爱我的见证,他们希望我能好好珍惜他们对我的爱。析义我为什么把羚羊木雕送给万芳呢? 羚羊木雕是“我”与万芳友谊的见证, 我们彼此交换见证友谊的礼物是想让友谊长存……在爸妈的眼里,羚羊木雕是亲情的见证;在“我”的眼里,羚羊木雕与小***一样是友谊的见证。这时,爸妈逼你把已经送给朋友的羚羊木雕从朋友那里要回来,如果是你会怎么做呢?文中的我是如何做的? ?默读第 26 至 37 自然段,思考①我去万芳家要羚羊木雕时,有怎样的担心? ②这种担心应验了没有? ③我为什么再一次流泪了?这次流泪与第 24 自然段中我的流泪原因有什么不同? 我做了一件多么不光彩的事呀。我对朋友反悔了,我成了世界上最伤心的人。造成这一后果的直接原因是什么呢?这能不能怪我?谁还应负一定的责任?