文档介绍：小范文菊花四(2) 班: 陶玲吉秋天到了, 菊花们争奇斗艳. 有的菊花金黄金黄的, 让人感觉到秋天的灿烂; 有的菊花是粉色的, 让人感到她很娇嫩; 有的菊花是淡紫色的, 让人想到美丽的紫水晶; 有的菊花是白色的, 花蕊中间似乎透出一点浅浅的绿色……菊花不仅颜色各异, 姿态也各不相同, 有的菊花全都开了, 像过年时放的礼花; 有的菊花含苞待放, 像一个小丝线球; 有的菊花躲在叶丛中, 像个害羞的小姑娘; 有的菊花挺直着腰杆, 像勇敢的战士迎接着秋风的洗礼。菊花不仅美丽, 还有很多的作用呢, 菊花可以用来炒菜. 菊花晒干后可以泡茶. 菊花茶不但好喝, 还可以去火. 每次我嘴角长泡的时候, 妈妈就会给我泡菊花茶喝, 过一两天, 那些小泡就会消失了. 听妈妈说, 在洗澡水了浸泡一些野菊花的叶子, 可以祛除痱子呢. 我喜欢菊花。秋天的菊花清早, 我刚从被窝里起来, 就发现自己的上牙和下牙在一起打架呢! 推开窗户一看, 天气虽然还是晴朗的, 但迎面吹来的秋风使人感到一丝丝凉意。极目远眺, 树上的叶子被秋风一吹, 好象一只只蝴蝶摆动金色的翅膀在天空中飞翔, 落在地上好象给大地披上了一层金色的毯子。天气真好! 阳光灿烂, 秋高气爽, 我贪婪的呼吸着清新的空气。忽然, 有一种清香袭来, 仔细一看, 一不留心, 阳台上的那几株秋菊已经盛开了, 你瞧, 她们正冲着我笑呢!哦, 已是深秋了, 菊花开放的季节又到了。公元里的菊花一定更美,该去瞧瞧她们,对,赏菊去!我赶忙穿好衣服向公园走去。来到公园,只见长廊侧、小径边、假山旁、亭台阁榭,无处不是菊花。各种各样的菊花争奇斗艳, 令人目不暇接。红的似火, 黄的赛金, 粉的如霞, 白的象雪。有的象蟹爪, 有的似礼花, 有的象佛手, 有的似孔雀的尾巴。大的象葵花, 小的似牡丹, 最小的也只有梅花那么大。有的含苞欲放,有的吐蕊盛开,还有的才露出两三片花瓣。真是五彩缤纷, 千姿百态。一朵朵, 一丛丛, 一簇簇, 把秋日的公园装饰得格外美丽,十分漂亮! 秋天是萧瑟的季节, 许多花儿都已红消香断, 枝枯叶零。惟独傲霜的菊花不畏严寒, 在飒飒西风中昂首挺立, 竟相开放, 使悲秋的人们精神振奋。陈毅爷爷说得好:“秋菊能傲霜,风霜重重恶。本性能耐寒, 风霜其奈何? ”这些傲霜斗寒的菊花, 多象坚强的勇士坚忍不拔, 顽强拼搏。那“宁可枝头抱香死, 不随黄叶舞秋风”的千古高风, 被人们传唱了千百年, 讴歌了千万次。我赞美菊花, 更要象菊花那样, 不怕各种打击和危险,好好学****天天向上,长大为祖国作贡献。怎样教好三年级小学生写好作文小学阶段是打基础的时候,主要是听、说、读、写的训练一、要学会倾听。别人说话时, 眼睛要看着对方, 有礼貌的人真地听清楚、听明白说话的内容。还要会边听边理解其中的大概内容, 大概意思。二、要引导学生充分的读课文。正确流利, 绘声绘色。课堂四十分钟内老师不可能每位学生都读到。只能找几位学生进行示范性朗读, 在读中指导学生正确发音, 体会情感, 读出语气。所以家长每天要检查孩子读书情况,要达到熟能成诵的程度。三、要在读中积累词汇,丰富语言。比如《陶罐和铁罐》“奚落、谦虚、傲慢、恼怒、懦弱、”等词语的理解。可以询问孩子的掌握情况,不会,要让学生查字典来理解。也可口头指导学生造句。找近义词反义词来理解。还要给学生听写,要求掌握的词语必须