文档介绍：语言爱妈妈活动一活动目标: 1 、理解儿歌内容,朗诵儿歌。 2 、让孩子懂得妈妈的爱。活动重点: 理解儿歌内容,朗诵儿歌。活动难点: 让孩子懂得妈妈的爱。活动准备: 儿歌录音带《语言》下 P1 活动过程: 一、导入歌曲导入“世上只有妈妈好,有妈的孩子向块宝”,教师唱《世上只有妈妈好》的歌曲,引导幼儿跟着唱,提问:小朋友,你们的妈妈好不好呀?那你们爱自己的妈妈吗? 好,那和老师学一学爱妈妈的儿歌好不好? 二、活动 1、幼儿阅读画册师:小朋友,看一看你们的小画册上都有谁? 幼: 师:他们在做什么?幼:: 2、朗诵儿歌小朋友们说的真棒!我们来学一学这个小儿歌好不好? (1) 小朋友们注意听(播放儿歌录音,幼儿欣赏) (2) 幼儿倾听儿歌录音,了解儿歌内容。(3) 提问:小朋友,儿歌第一句是怎么说的? 第二句、第三句、第四句是怎么说的? (4) 好了,我们再听一听。幼儿再次倾听儿歌录音,熟悉语音、语调,想象儿歌的意境。(5) 幼儿看画面和老师一起朗诵儿歌。活动结束: 小朋友,这些小动物们做的好不好?我们也向他们学习好不好? 活动拓展: 区域活动:在语言活动区,准备录音机和磁带,请幼儿听《小板凳》儿歌录音,练习朗诵活动二: 活动目标: 1 、能朗诵儿歌 2、学习用行动表达对妈妈的爱活动准备: 儿歌录音带幼儿画册活动重点: 能朗诵儿歌活动难点: 能用行动表达对妈妈的爱活动过程: 一、导入小朋友, 我们还记得《世上只有妈妈好》这首歌吗?和老师一起唱一唱,好吗? 二、过程 1、小朋友们唱的真好, 我们再来听一听爱妈妈的儿歌好不好?幼儿倾听。 2、幼儿看画面,教师领读,幼儿跟教师朗诵儿歌。 3、请小朋友上前面朗诵儿歌。 4、幼儿分组朗诵儿歌。 5、结句朗诵儿歌。 6、爱妈妈教育(1) 教师讲解自己爱妈妈的故事: 我经常回家看妈妈、帮妈妈做家务、给妈妈买衣服、妈妈生病时照顾妈妈,不让妈妈生气、听妈妈的话······ (2) 鼓励幼儿讲述爱妈妈的事例。活动结束: 小朋友们说的真好,我们都爱自己的妈妈,和老师一起再唱一下《世上只有妈妈好》,好不好? 活动拓展: 区域活动:在语言活动区,投放小杯子,对幼儿进行爱妈妈的行为训练, 如为妈妈送上一杯水,为妈妈捶捶腰,捶锤背。