文档介绍：《金色的脚印》读后感今天, 我们学了《金色的脚印》这课, 让我明白了父母对子女的爱是多么的伟大。课文主要讲老狐狸和小狐狸间的亲情, 以及狐狸和正太郎之间建立深厚感情的生动故事,说明人类只要爱护动物,动物也会通人性, 能和人和睦相处。文中的狐狸爸爸和妈妈让很让我感动, 它们为救小狐狸, 去给小狐狸喂奶、送食, 后来冒着生命危险在小狐狸被捉的地方的木板下面做了窝, 它们还在想办法救小狐狸。开始它们咬小狐狸被拴住的铁链, 发现不行, 后来两只老狐狸发现木桩有用, 就趁没有人的时候, 从地板下钻出来咬木桩, 因为老狐狸想: 只要我天天努力的咬木桩, 就能救我的儿子出去。文中的正太郎也使我感动, 他发现了狐狸, 却不说出去, 还给老狐狸送吃的。当他得知小狐狸被别人拿走了, 。我原来以为狐狸非常狡猾,可读了这课我改变了我的看法。结合课文内容谈自己的感受。那《金色的脚印》象征着纯洁、美好和珍贵, 狐狸虽然是动物, 但它们也像人一样, 生命同样珍贵。那回归山林的脚印是珍惜生命的象征, 这脚印饱含着人类对其它生命的珍重、爱护, 体现了人类美好的感情, 这金色的脚印体现着狐狸一家生死相依的浓浓亲情以及它们对人类的友善,因此《金色的脚印》也是对美好崇高情感的赞美。对课文中心思想的理解只要我们和动物和谐相处,世界才会充满爱。总结,点出文章主旨。读《金色的脚印》有感以前, 我对狐狸的印象非常坏, 总以为它狡猾, 凶残, 无情无义。对这样的家伙,我恨到了极点。但自从读了《金色的脚印》一文,我对狐狸由恨转到爱, 又由爱转到敬。原来狐狸也是一种有感情的动物呀! 读后对狐狸改变看法《金色的脚印》主要讲了一只小狐狸被捉到正太郎家, 它整天不吃不睡, 眼里总是流露出悲伤。有一次, 正太郎看见老狐狸晚上偷偷来给孩子喂奶, 并且由公狐狸放哨。更让他吃惊的是, 狐狸爸爸和狐狸妈妈为了照顾小狐狸, 竟在正太郎家的地板上做了个窝, 住了下来。简介课文内容读到这里,我被震撼了:狡猾的狐狸竟然也有这样深的爱子情, 护犊意,它们也像人类一样有感情。狐狸使我感受到了父母的伟大! 结合叙述的内容谈出感受在我们身边,处处都有爱在包围着。在我们伤心的时候,“爱”便安慰我们;在我们灰心时候,“爱”便鼓励我们;在我们犯错的时候,“爱”便变成严厉的批评……所以我们大家应该珍惜这份爱,因为它来之不易。结合实际谈“爱”但是现在的人为了钱还在猎杀动物,我想向他们说一句:“动物和人一样, 都有生命和情感, 不要再猎杀动物了, 让我们大家和平相处,做个朋友吧!”结合现实社会中现象,提出想法。读《金色的脚印》有感读了《金色的脚印》这篇文章,我真正懂得了父母的爱的伟大, 课文第4~15自然段都是在写老狐狸和小狐狸之间的事, 老狐狸为了自已的儿女去咬铁链,咬木桩,在地板下做窝,弄得消瘦了很多, 最终却失败了……简单叙述文章主旨和内容。不仅仅是人, 动物也有母爱, 它们的爱甚至比人还要伟大, 在儿女需要帮助的时候,它们会不顾自己的生命,不顾一切地去救他,是一种血浓于水的亲情促使它去救自己的儿女。以前, 我总认为父母对我的爱是一种义不容辞的责任, 不懂得去体谅父母, 从来是“饭来张口, 衣来伸手”, 什么事也让父母帮着干。从今以后, 我一定要自己的事情自己做, 多帮父母做一些自己力所能及的事。赞扬动物的母爱,结合自己谈想法。从课文第16