文档介绍：全国中小学“教学中的互联网搜索”教案设计教案背景 1,面向学生: □√小学 2,学科:语文科 3,课时: 14,学生课前准备: 教学准备: 围绕“银河”这个主题,可以上图书馆查阅资料或上“百度”查阅有关资料。(1)可以搜集“银河”图片。(2)可以搜集有关“银河”文字资料教学目标能力: 在语言环境中学习和积累词语:银河、告诉、春夏秋冬、日出日落、乘着、做客等。认识 12 个生字,会写 7 个生字,写得正确、端正。仿写儿歌,培养想象力。情感:正确、流利地朗读课文,感受银河的神奇, 体会诗中所表达的热爱大自然, 亲近大自然的感情。教材分析《问银河》是文学性很强的儿童诗,全诗四个小节都以提问题的方式抒发小作者看银河的感想。整首诗不但体现了儿童天真、善良、亲和大自然的天性, 而且也有利于激发学生读书的兴趣。本次教学的主要目的有两个:一是在语言环境中学习和积累词语:银河、告诉、春夏秋冬、日出日落、乘着、做客等。;二是在指导学生朗读课文和理解课文内容的过程中感受银河的神奇,体会诗中所表达的热爱大自然,亲近大自然的感情。教学的过程中,要充分利用多媒体手段进行教学,使学生不但能在富有童趣的游戏中快乐地学习,大胆展开想像,培养学生主动发问的习惯和对天文知识的兴趣。教学重点: 正确、流利地朗读课文,感受银河的神奇,体会诗中所表达的热爱大自然, 亲近大自然的感情,培养想象力。教学难点: 引导学生大胆展开想像,培养学生主动发问的习惯和对天文知识的兴趣。教学准备: 围绕“银河”这个主题,可以上图书馆查阅资料或上“百度”查阅有关资料。(1)可以搜集“银河”图片。(2)可以搜集有关“银河”文字资料教学方法课前让学生互联网这个平台,围绕“银河”这个主题,上“百度”查阅有关资料,课内互相交流与分享,让学生在感官上感受银河的神奇,从而体会诗中所表达的热爱大自然,亲近大自然的感情。教学过程: 第一课时一、激发兴趣,导入课题。 1、同学们,你们喜欢脑筋急转弯吗?(喜欢) 2、老师这里有一条脑筋急转弯,你们想猜吗?(想) 3、认真听哟,什么河里没有水?(银河) 4、同学们可真聪明,银河也叫河,为什么里面没有水呢? (因为里面是一颗颗小星星。看课件欣赏银河) 【百度搜索图片】 http://image./i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word =%D2%F8%BA%D3&in=26089&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=16&rn=1&di=79580126130&ln= 1992&fr=&fm=index&fmq=1330521198870_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&h eight=&face=&is=&istype=2#pn16&-1&di79580126130&objURLhttp%3A%2F%2Fpi c4.%2F20090905%&fromURLhttp%3A%2 F%2Fhow%2F2%2F64%&W1024&H640& T6911&S214&TPjpg http://image./i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&wo rd=%D2%F8%BA%D3&in=26089&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=16&rn=1&di=79580126130&l n=1992&fr=&fm=index&fmq=1330521198870_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width= &height=&face=&is=&istype=2#pn19&-1&di33090580755&objURLhttp%3A%2F%2F .%2Fzlg%2Fyuzhou%2Fimages%2Fzt%&fromURLhtt p%3A%2F%.%2Fzlg%2Fyuzhou%&W1200&H911&T7979 &S328&TPjpg http://image./i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&wo rd=%D2%F8%BA%D3&in=26089&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=16&rn=1&di=79580126130&l n=1992&fr=&fm=index&fmq=1330521198870_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width= &height=&face=&is=&istype=2#pn23&-1&di95238601080&objURLhttp%3A%2F%