文档介绍：19、生物入侵者
作者：梅涛
扼制
繁 衍
归 咎
劫 掠
遵 循
酝 酿
无动于衷
（ è ）
（ yǎn ）
（ jiù ）
（ xún）
（ yùn niàng）
（zhōng）
（jié lüè）
藩 篱
( fān lí )
栖 息
( qī xī )
五彩斑斓
（wǔ cǎi bān lán）
你会读吗？
在劫难逃：
命定的灾祸是无法逃脱的。
束手无策：
困难时无可以渡过难关的办法，无计可施。
物竞天择：
谓生物相互竞争，能适应自然者被选择存留下来。
无动于衷：
一点也不动心；不为感情所动。
词语注释：
概括8个小节的大意
第一段，生物入侵者破坏生态系统，造成经济损失。
第二段，人类文明早期，没有人
为干预，生态系统不失衡。
第三段，物种在新环境可能无节
制繁衍。
第四段，生物入侵者威胁物种多
样性。
第五段，生物入侵者增多的原因
第六段，生物入侵者很难控制。
第七段，“物竞天择” 与“物种
多样性将受到严重破坏、经济损
失惊人”两种 对立观点。
第八段，采取的措施。
生物学和生态学界的两种不同态度
世界各国都在采取相应的措施
逻辑顺序
什么叫“生物入侵者”
介绍“生物入侵者”给人类带来的危害和对生态环境的破坏作用
“生物入侵者”入侵的途径和增多的原因
概念——危害——原因——态度——措施
逻辑顺序，运用逻辑顺序符合人们的认知规律，且使文章结构严谨、层次分明。
1、本文采用了什么说明顺序?说说本文这样安排说明顺序的好处。
逻辑顺序
这是一篇 ，说明顺序是
文章从解释“ ”这个概念入手，接着介绍了“ ”给人类带来的 、 再探究 ，最后讨论 。
事理说明文
逻辑顺序
生物入侵者
生物入侵者
危害
对生态环境的破坏作用
原因
对策
作者在说明生物入侵这个问题的过程中，用了哪些说明方法，作用是什么？
本文运用了列数字、举例子、打
比方等说明方法
1、列数字：①“十一种鸟类有
九种被赶尽杀绝”——数字的变化准确说明生物入侵者对自然生态系统的危害之大。②耗资数十亿美元——准确说明生物入侵者对人类造成的经济损失巨大。
（数字的运用，使语言十分准确，符合说明文的科学性特点。此外副词的恰当选用也增强了文章的准确性。如“比较”“几乎”“大约”等词。）
2、举例子：①举蒲公英等为例-——具体说明生物在没有人为干预的条件下进行的迁徙不会对原有的生态系统造成太大破坏。②斑贝、天牛、红蚂蚁等——具体说明生物入侵者给人类带来了巨大危害。③蔬菜、水果、宠物等——具体说明生物入侵是人为原因造成的。