文档介绍：10/23
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中秋情
环境创设
1、用旧图书剪贴一幅中秋节的大壁画，壁画的内容为表现一个月内月亮形状的变化过程。
2、将幼儿搜集的中秋节的图片及幼儿作品布置成主题墙。
3、在幼儿入园时，播放与主题有关的音乐，如：
《爷爷为我打月饼》《月光曲》等。
家园联系
1、收集与中秋节相关的故事、各式月饼盒等，帮助幼儿加深对中国传统节日的了解。
2、中秋节带幼儿一起与家人团聚，一起赏月，体验节日的欢乐氛围。
3、收集通俗易懂的、优美的古诗，供幼儿欣赏。
区角活动
手工区好吃的月饼
活动目标
练****用团、压、捏、亥！］、印的技能制作月饼，锻炼幼儿的手部动作。
活动材料
橡皮泥、牙签、塑料刀、模具、包装纸盒
阅读区静夜思
活动目标
体会古诗所表达的意境，理解诗中体现出的思乡情感。
活动材料
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收集各种古诗、诗歌。
科学区月亮的变化
活动目标
通过自由操作让幼儿观察月缺月圆的变化。
活动材料
地球仪、皮球、手电筒等。
中秋节的来历
一、活动目标
1、引导幼儿体验节日的快乐气氛，激发幼儿对民间节日的兴趣。
2、引导幼儿讲出自己的节日感受，提高其口语能力。
3、让幼儿了解中秋节的来历和有关****俗，加深对我国民族传统文化的认识。
二、活动准备
1、日常生活中，给幼儿讲述《月亮变圆了》《月亮姑娘做衣裳》等有关月亮变化的故事。
2、准备中秋节的录像，包括月亮的变化，人们的活动。
3、准备有关中秋节的民间故事磁带
4、准备各种月饼和水果。
三、活动过程
1、猜谜语：
有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？
2、介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月
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”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
师：
中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。
3、欣赏《嫦娥奔月》的故事。
4、了解中秋节的****俗请幼儿欣赏有关中秋节****俗的图片，分组讨论并讲述。师小结中秋节的****俗：中秋夜，家家户户在庭院、楼台摆起月饼、瓜果等，全家人围坐在一起，祭月、赏月、吃月饼、饮美酒，喜庆团圆，共享天伦之乐。圆如满月的月饼象征着团圆，是中秋节的必备食品。中秋节这一天，人们总要品尝月饼，家中有亲人在外没有回家的，分月饼时也要为他留一份。中秋节，民间还有给小孩送兔儿爷的****俗。
在幼儿园里你们想和谁一起过节日？
5、体验过节的快乐：邀请小班的弟弟妹妹来我们班过中秋节，一起洗水果，一起
品尝食品。活动二旧上P29
爷爷为我打月饼
一、活动目标：
1、欣赏歌曲，初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。
2、尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。
二、活动准备：
1、歌曲《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机。
2、情景表演：
《爷爷和我一起过中秋》。
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三、活动过程：
1、谜语导入：
“有圆有方，又甜又香，八月十五，家家吃上。”
2、幼儿欣赏歌曲，感受歌曲所表达的情感。
听完这首歌曲，有什么感觉？
3、再次欣赏歌曲，初步感受歌曲的内容。
歌曲里说了一件什么事情，我们再仔细地听一听。
熟悉歌词，理解歌曲内容。教师用语文激发幼儿去感受当年红军生活艰苦，没有粮食吃草根，没棉布穿草鞋，他们却在中秋节为娃娃们打月饼，红军爷爷关心小娃娃，小娃娃关心敬爱革命老人等感人情景。
4、教师示范演唱，注意把握好节奏。
5、边看表演边听歌曲，进一步理解歌曲的内容。（引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。）
6、尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受，鼓励幼儿根据歌曲的节奏内容大胆创编动作进行表演。
活动三上P56
香喷喷的月饼
一、活动目标
1、了解做月饼的过程，练****团、压、包、擀的技能。
2、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作月饼。
3、感受中秋节的欢乐气氛，体验自己的劳动成果。
二、活动准备
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1、幼儿围裙、垫板、模子、手巾、面粉、擀面杖、多种馅泥等制作材料。
2、轻柔欢快的背景音乐磁带、录音机。
3、制作月饼的录像。
三、活动过程
1、展示各种月饼，请幼儿观赏不同造型的月饼，并说说这些月饼有什么不一样；激发幼儿制做月饼的兴趣。
(1)引导幼儿猜猜月饼的制作方法，并相互交流。
(2)观看录像，了解月饼的加工过程，师生共同商讨制作月饼的简单程序：
首先和好面后，将面揉好用手团、压，然后选一种馅泥，一手拖皮一手沿皮的边缘包上、捏紧。