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个人岗位练兵总结
教师个人岗位练兵工作总结岗位练兵个人总结 刘伟 岗位练兵工作总结，本学期按照学校岗位练兵工作计划的要求，学校将教师岗位练兵活 动深入推进，练兵内容和形式都有所突破，使教师岗位练兵工作扎实有效开展。开展岗位大 练兵活动是教育改革与发展的需求，教师必须人人参与。学校努力营造良好的竞赛氛围，组 织教师全员参加活动。通过练兵活动我的专业水平与课程实践能力有明显提升。
为提高教学业务水平， 提升个人素质， 更好的为教学工作服务， 以提高专业能力为主线， 着力提高教书育人的能力与水平，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务。我 对练兵活动进行了深入的总结和反思，并进行了专业特色展示，对练兵工作的收获和经验进 行了提升。
1、通过参与岗位大练兵活动，我在新课程要求的专业能力方面得到了进一步提高。
2、通过参与岗位大练兵活动，我已能够更好的“精细解读课标、系统掌握新教材、正确 使用新课程教学法” ，提高了课程实践能力，成功构建了有效教学的行为模式，切实提高了课 堂教学的有效性。
3、通过参与教师岗位大练兵活动，教育质量进一步提高，促进了个人教育水平的均衡、 持续、稳步发展。
在今后的教学练兵活动中，按时提交个人练兵计划，明确目标，通过理论学****课堂实 践、撰写教育叙事等开展反思性教学。把练兵活动贯彻到了整个教学活动全过程中。立足课 堂、研究教学，积极参加了学校开展的说课、 听课、评课活动，以教学课例为载体，以课标研读、教材解析为重点，加强与其他教师 的交流 。我将继续努力，认真总结收获，为今后的教学积累经验和教训。篇二：教师岗位大 练兵总结 教师岗位大练兵总结 教师岗位大练兵的落实是不断提升教师的整体素质，促进教师专业化发展的必由之路， 从现实来看为优化每一个孩子的成长奠定了更为坚实的基础。依据总局、分局教育局的文件 精神，我校将教师岗位大练兵活动，提高教师综合素质作为学校工作的重中之重的工作。启 动岗位大练兵前， 我们全面分析了目前我校中小学教师在教育教学中的优势和不足， 面对教师专业素质
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“高 低差距” 的现实和课堂教学中出现的 “耗时低效” 现象， 明确提出了 “依托教师岗位大练兵， 缩小差距、提优补差”的目标；把“优化‘自主合作探究’ ，开展有效课堂教学”作为落实教 师岗位大练兵的工作重点；以提高教师“解读课标、解析教材” 的能力作为突破口；以“教 师集体培训和个体指导” 为岗位大练兵的实施策略； 达到 “以赛促练， 以评促学， 以比促思” 快速提高、均衡发展的效果，从而使全体教师练就扎实的基本功，使部分教师快速成长为骨 干教师。
一、领导重视、组建机构、落实责任 接到上级文件后，校长亲自召开了领导会议，组建了岗位练兵组织机构，研究出台了方 案、计划、制度、措施，并召开全校教师大会，明确了大练兵的重要性，宣读了练兵的具体 方案和措施，落实责任，做到领导主抓有的放矢、教师训练有章可循。做到团队核力全面开 展工作。校长抓全面，做到检查指导；副校长抓思想，做到认识到位；教研室抓落实，做到 培训考核；中小学教导主任抓实施，做到周周训练；教研组长抓学科，做到专业研讨，美术 老师抓板画、板书，做到讲评结合；微机老师抓信息技术、做到培训评价，形成层层落实、 层层联动的大练兵组织、评价、考核团队。
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二、依托校情、建章立制、措施保障 我们依据教师的专业技能，坚持“全员性、校本性、层次性、过程性、常态性、丰富性”的原则，制定了岗位大练兵的团队学****制、校本培训制、过程管理制、考核评估制、科研课 题制，校长负责制，做到人人见行动，人人有收获。为切实达到大练兵的实效性，做到
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“四 保证、五落实” 。
四保证：保证提供必要的物质条件和经费，确保此项工作不走过程，抓出成效；保证领 导随时进行督促检查、指导评估，对工作敷衍塞责，对弄虚作假的相关人员进行批评教育， 必要时予以通报并处分；保证领导率先垂范、