文档介绍：原创教学设计
原创教学设计
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新修订小学阶段原创精品配套教材
《在家里》教学设计之
教材定制/提高课堂效率/内容可修改
Oneoftheteachingdesignof"athome
教师：风老师
风顺第二小学
编订：FoonShion教育
卜
ExcellentTeachingDesign
原创教学设计
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《在家里》教学设计之一
教材说明：本教案资料适用于小学一年级语文科目，主要用途为提升学生日常听、
说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。
BR＞乍者：第四组
第一课时
教学目标：
1、认识8个字和5个偏旁。
2、培养认字的兴趣。
教学重点难点：
教学重点是认字。教学难点是认记8个带新偏旁的生字
教学准备：
1、课前让学生熟悉并认识家里客厅中的陈设、用品。
2、画一画家里的客厅或在父母的帮助下拍一张客厅的照片。
教学设计理念：
教学紧密地与学生生活实际联系，倡导合作、自主、探究的学****方式，调动学生的认字积累，积极发挥学生学****的自主性，激发学生识字的兴趣。
教学过程：
、揭示课题
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小朋友们都有一个个幸福的家，能让大家认识一下你的家吗？（学生拿由事先准备的画或照片介绍自己的家）
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由示放大的课文中的情境图：我们一起来看看小红同学
的家，她家的客厅里都有些什么？
揭示课题，今天，我们一起来学****识字（一）”的第三
课《在家里》
二、学****词语中的生字。
1、认准字音。
（1）、自读词语，画由生字，把生字多读几遍。（要求读
准字音）
（2）、指名尝试认读。（其余小朋友认真听，你能听由读得不正确的地方请你当小老师帮他指由来。）
（3）、同桌互练。（一个认我会读的字，另一个对照拼音听读准否，听完后帮一帮。交换角色练****br/>（4）、教师用卡片练****比比哪组读得既准又快。
2、学****词语，练****说话。
（1）、女生读第一行词。
小朋友，对这四种物品（沙发、茶几、报纸、书架），你有哪些了解？（调动学生的生活经验，引导学生各抒己见）
随机由示图词对照卡片，师与生，生与生之间交流：
如：沙发
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沙发是用什么做的？你见过哪些沙发?
茶几上经常放些什么？
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你知道有哪些报纸？
你有书架吗？放在哪儿？架上放着哪些书？
（2）、男生读第二行词。
这四种物