文档介绍：原创教学设计
原创教学设计
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新修订小学阶段原创精品配套教材
《笋芽儿》教学设计
教材定制/提高课堂效率/内容可修改
TeachingDesignof"Sprouts
教师：风老师
风顺第二小学
编订：FoonShion教育
卜
ExcellentTeachingDesign
原创教学设计
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《笋芽儿》教学设计
教材说明：本教案资料适用于小学一年级语文科目，主要用途为提升学生日常听、
说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。
教学目标：
.会认14个生字，会写9个字。积累句子
.正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。
，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。
教学重点：
识记生字，有感情地朗读课文。
教学难点：
体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。
教学过程：
一、创境揭题，诱发情感
生示两幅画面：笋芽儿、竹子。（画外音：小小的笋芽儿不到2个月就能长成健壮的竹子，多么奇妙啊，成长后的竹子浑身都是宝，给人们带来无数的好处。想知道笋芽儿是怎么一天天长大的吗？）
揭示课题：4笋芽儿
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二、初读感知，学****生字
三、读读画画，了解笋芽的成长经历
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愿意当可爱的笋芽吗？咱们通过读读书、画一画，把你们的成长过程记录下来吧。
1、学生自由读书，勾画有关笋芽生长的词句，反复练读。
2、试着画由笋芽成长为竹子的过程，同位交流笋芽成
长录”。
全班评画，老师版画。指导朗读有关句子。
四、朗读感悟，体会笋