文档介绍：.
、教学目标：培养每个辨别事物的了人民币币生且都要会兴趣人民币
^型口 的?
有哪些单元、十元的分的等等五元的、两元的、
有五角的学们百元的的以五 丿 元、^角 、 那它们又有什么关系角 1角=10分
同学们，你们元拿着钱干什么啊？角分 头东西
给商店老板现在，你们去买一只铅笔,=要22 1■元卩，要买一个文具盒，要 11元，那老师问你，你要给多少钱 元的，应该一元的老板两个一角的兀°分别让学生比划，看谁做的又对又快） 师做解练八最后布置作业。
1元=100分
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鞭学最终较学生学会是对知识却会算渴求从而让学生认识•人民币，让他们知道钱的来之不易，从而珍惜
二、H 三在！点好点
难点：让学生认识人民币，知道人民币的作用； 加/点、卄壬要学生学会算数，并让学生热爱学****四导入部分程 第一课时<br****吧同学们;你们爱吃零食吗？那你们知道零食是怎么来的？现在老师手里有些人民币，想要吗？那跟着我来学
元的、
见过的人民币有哪些角 ? 一一 ..那老师告诉你们角老师两角时候，见元艮多类型的
90分
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分别 作业1：0角=（ ）元 角5元=（ 元角角
小结:完成课本（58页元“做一做”角 1元9角=（
小结本课学生学****很认真，也很仔细，学生基本上能认识人民币，并且会用人民币买东西，接收知识能力