文档介绍：—
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新六年级小升初辅导教案
学员姓名
学员年级
学员性别
就读学校
辅导学科
数学
辅导教师
辅导时间
月日
教学目标
.结合学生已有的知识经验和具体情境，理解加法交换律和结合律、乘法交换律和结合律的意义；
.能运用加法交换律和结合律、乘法交换律和结合律进行简便计算；
.在具体探索过程中，了解加法交换律和结合律、乘法交换律和结合律关系，并解决实际问题；
.在探索学****简便计算的过程中，体验猜想、验证、比较、归纳等数学方法。
重点
难点
.理解掌握加法交换律和结合律、乘法交换律和结合律的意义。
.能应用加法交换律和结合律、乘法交换律和结合律进行简便计算。
作业评价
优口良口忘做匚忘带匚
教学过程
.概念的引入
.例题讲解<br****题练****br/>.总结巩固提升
.课后作业
教学反思
签字确认
教学主任：学管师：学员：
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第1讲：小数分数简便计算
一、知识要点：
.小数化成分数：
原来有几位小数，就在1的后面写几个零作分母，把原来的小数去掉小数点作分子，能约分的要约分.
.分数化成小数：
，有的不能除尽，不能化成有限小数的，一般保留三位小数.
.分数化成百分数：分数的分母化成100,根据分数的性质对分子做相应的计算，分母不能化成100的,
可以先化成小数，小数点往右移动两位，扩大100倍，加上%
11
例1、：125%或125%
44
练****1：
1、把下列分数化成百分数，把百分数化成分数。
7/4011/4124%%
例2、-2—+（-1-9）
1717
819
【解题过程】：，相同性质的数有：;22和1上~
1717
89
.万法：加法的父换律，+-2--1—
1717
.加法的结合律：+-（2旦+1且）（要注意变符号）
1717
.计算结果：=10-4
练****2:
5 5 1
1、 75- (+15) — 11
9 9 5
.=6
,717、
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2、—(7-—6——)
820
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c-7/1c7、
3、1344—+3—)-
17417
1“14
-+125%+1———
425
例3、运用结合律
(1)31X43-31+58X31(2)
解：(1)乘法结合律：31X(43—1+58)
=3100=
=3
练****3:
411
(1)2-—
520
33
—
85
334^7533
81010005
317333
8585
、
855
4
(2)—
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⑶2412
3
763*5
(4)199+99X99
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(5)(6)333333999889
例4、计算：1X27+3X4155
原式=
X9+3X4155
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3=5X50=30
练****4:
计算下面各题:
1、
X 39+3 X27
4
X10
3、 139
137
X 137 +137X
138
41
138
3 x4 +514
*例5、
45 X +
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45=。这样一转化，就可以运用乘法分配律了
练****5:
48 X +
1、+
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3、