文档介绍：2014-15学年第一学期八年级语文学科教学计划
执笔人: 张辉审核人: 于伟丽
教学目标
课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目标如下:
1、要注意把握叙事性作品中的人物和事件,对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言,有自己的心得和评价;还要努力提高默读的质量和速度。
2、熟读这些课文,要从中了解叙述、描写等表达方式,揣摩记叙文语言的特点。
3、要注意课文怎样抓住特征来介绍事物,理清说明顺序,了解常用的说明方法,体会说明文准确、周密的语言。 
4、要注意说明的顺序和方法;默读有一定的速度;能按照要求筛选信息。
5、要先借助注释和工具书读懂课文大意,然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的语言,并积累一些常用的文言词语。 
6、要能借助注释和工具书,整体感知内容大意。在反复诵读中,了解借景抒情的写法,体会作品的语言特色。 
重点
难点
把握叙事性作品中的人物和事件,对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言,有自己的心得和评价
了解叙述、描写等表达方式,揣摩记叙文语言的特点。
要注意课文怎样抓住特征来介绍事物,理清说明顺序,了解常用的说明方法,体会说明文准确、周密的语言。 
了解借景抒情的写法,体会作品的语言特色。 
学情
分析
通过七年级一学年的教学,从整体来看,两个班级的学生好的,发言提问)正在逐步养成,学习兴趣和学习态度也有了一定的转变,语文的综合能力也在原来的基础上有了一定的提高,下面根据七年级期终考试成绩进行具体分析如下:
整个七年级语文没一个学生过100,优秀生几乎没有。平均分为6,从以上数据看出,两个班级语文优秀率太少,但后进生却很多,因此,本学期要大力抓好优秀率,抓好后进生的转化,争取使班机整体成绩有所提高。
两个班存在的问题是相似的,这些问题不容乐观:目前两班级学生最大的特点是
前头小,但尾巴较大,大部分学生学习自觉性不强,随着学生年龄的增长和知识难度的增加,加上现在根据课改的精神对教学目标进行的调整,本学科更加注重考察学生理解,运用能力,对学生掌握知识的深度和广度,思维能力和认识水平都提出了更高的要求,这对个别优秀的学生来说是如鱼得水,但对我们这样中学的绝大多数学生来说,。
单元划分及时间分配
八年级语文现代文 1-20课(1-10周)
文言文 21-30 (11-16周)
教学方法
1)、语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间,能力之间以及知识、能力、情意之间的联系,重视积累、感悟、熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高。 
2)、每堂课教师根据学生实际精心备课,尤其要备好学生,要提倡灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,鼓励运用自主、合作、探究的学习方式,培养学生的合作意识、。
3)、认真钻研实践“三步六段式”教学模式,培养学生的自学能力和良好的学习习惯。
4)、重视创设语文学习的环境,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会。 
5)、