文档介绍：中班建构活动教案
【篇一：中班结构游戏《马路上的汽车》】
中班结构游戏：马路上的车
【游戏主题由来】
汽车是许多幼儿喜爱的玩具，尤其是男孩子特别喜欢。于是，我们决定抓住幼儿的兴趣点，在开展主题活动“车”的基础上开展结构游戏“马路上的车”，使幼儿进一步了解汽车的基本结构和外形特征。在主题活动中，教师通过家长的问卷调查，了解到幼儿最熟悉的汽车是公共汽车、卡车、轿车，其次是救护车、消防车和警车。根据调查结果，我们决定重点建构以上六种车，先指导幼儿拼搭公共汽车、卡车、轿车，再在此基础上引导幼儿迁移建构技能拼搭救护车、消防车和警车，最后综合表现出马路上各种各样的车。
【游戏总目标】
.能使用多种建构材料，运用连接、拼合、镶嵌等技能拼搭不同的汽车，区别不同汽车的外部结构特征。
.收集各种材料，尝试运用辅助材料，表现不同车的细节部分和特
殊装置。
.明确自己要搭的汽车类型，能大胆介绍自己的建构作品，体验建
构的乐趣。
.学****合理布局，组合表现马路上的车的热闹景象，并懂得遵守简
单的交通规则。
.能按照种类、形状和颜色归类收拾胶粒。
.学会欣赏自己和他人的建构作品，不随意损坏同伴的作品。
第一次游戏
公共汽车、轿车、卡车（一）
【游戏目标】
.巩固公共汽车、轿车、卡车等外形特征的认识。
.尝试使用胶粒，学****运用连接、拼合、搭高的方法表现公共汽车、轿车、卡车的主
要特征。
.能工胆介绍自己的建构作品。
【游戏准备】
经验准备
.谈话活动：引导幼儿进一步了解公共汽车、卡车、轿车的外形特
征和异同点。
.美术活动：提供公共汽车、卡车、轿车的模型，引导幼儿观察、
写生自己喜欢的车。
.亲子活动：请爸爸妈妈有意识地引导幼儿观察马路上的公共汽车、
轿车和卡车，与
幼儿共同收集这三种车的模型或图片。
材料准备
.各种汽车模型、图片、教师范例。
.中小宝石花胶粒、汽车胶粒、子弹头胶粒若干。环境创设：
.利用幼儿收集来的这三种车的模型、图片和幼儿写生的画布置
“汽车展览馆
.用地胶板卷设一条马路，以摆放幼儿的建构作品。
【游戏过程】
一、组织幼儿参观“汽车展览馆”，回忆这三种汽车的外形特征，激发幼儿拼搭汽车的兴趣。
教师：“汽车展览馆”里有什么车？它们都由哪些部分组成？你喜欢什么车？你会用胶粒来搭汽车吗?
二、引导幼儿观察公共汽车、轿车、卡车的图片与建构范例，进一步了解车的基本结构，比较三种汽车的异同点，尝试拼搭三种汽车。
.幼儿观察汽车图片，引导幼儿比较三种汽车的异同点。
教师：这些是什么车？这三种车有哪些一样的地方？（都有车头、车身、轮子。）有哪些不一样的地方？（车身的形状有所不同。公共汽车的车身是长方形；轿车的车身像房子的屋顶，是梯形的；卡车的车头是小长方形，车身是大长方形的？？）
.观察公共汽车的建构范例，鼓励幼儿尝试迁移前期建构经验拼搭
不同的汽车。教师：公共汽车是用什么胶粒搭的？如果要搭轿车或卡车可以怎么搭？轮子可以用什么胶粒？
三、介绍游戏环境和建构材料，提出游戏要求。
.选择喜欢的胶粒拼搭自己喜欢的车，最好是先学****搭公共汽车,
然后再变成轿车和卡车。
.矗搭好的汽车放在地胶板铺成的马路上，摆放作品时要小心，不要碰坏别人的作品。
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、幼儿选择胶粒大胆建构，教师观察指导。
.重点观察幼儿在建构汽车时有什么困难，问题在哪里。（如选择
材料的问题、建构技
能的问j
、摆放的问题。）
.提醒幼儿将胶粒按照种类和形状分类收拾好。
五、师幼欣赏、交流建构作品，分享建构体验。
教师：今天你搭了什么车？它是什么样子的？车身是什么形状的?
车轮在什么地方？搭汽车时，你遇到了什么问题？需要大家帮助吗?
下次建构的时候，你想建构什么汽车?
第二次游戏
公共汽车、轿车、卡车（二）
【上次游戏回顾】
【游戏目标】
.学****会用多种胶粒，运用连接、拼合等技能，继续拼搭公共汽车、
轿车和卡车。
.大胆介绍自己的建构作品，感受建构的乐趣。
【游戏准备】
经验准备：
.区域活动：在阅读区投放公共汽车、轿车和卡车等相关图片，引
导幼儿观察并了解这些车的外形结构和功能。在美工区投放教师画的“大马路”的壁画,请幼儿模拟画公共汽车、轿车和卡车，并剪下来粘贴在“大马路”的壁画上。在益智区投放各种汽车的拼图，引导幼儿通过拼图深入了解各种类型汽车的外形特征。在建构区投放胶粒和汽车模型，鼓励
.谈话活动：与幼儿:论“你喜欢的汽车”，引导幼儿进一步了解各
种各样的汽车及不
同汽车的功能。
材料准备：
吸管等辅助材料，中小宝石花胶粒、汽车胶粒、子弹头胶粒若干，大型的汽车模型。环境创设：
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