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文档介绍：









儿童手工活动方案
开展手工课，可以培育幼儿的动手实力，激发幼儿的审美情趣，从而发挥幼儿的想象力和创建力。幼儿对手工活动普遍表现出了爱好，也能够熬炼幼儿的定性，培育幼儿良好的学********惯。下面是我给大家整理的儿童手工活动方案，欢迎大家借鉴与参考，确定对大家有所帮助。
儿童手工活动方案1
教学目标：
1、尝试用纸杯进行设计、制作自己喜爱的小动物，感受纸杯的多变性、易操作
性，进而提高想象力、创建力和动手实力。
2、体验制作活动带来的乐趣，激发环保意识。
教学重点：
用纸杯进行小制作
教学难点：
自己在纸杯上设计造型
教学打算：










1、一次性纸杯。
2、剪刀、双面胶、即时贴、彩纸、水彩笔等。
3、老师用纸杯制作的成品，如白鹅、金鱼、小青蛙、小乌龟等组成的故事《小蝌蚪找妈妈》。
教学课时：
1课时
理论依据：
《纲要》在艺术领域中指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”因此，我将孩子们特别熟识的一次性纸杯作为本次活动的材料，让幼儿通过对纸杯进行绘画、剪裁、粘贴等来体验材料的多变性和易操作性，从而提高幼儿的想象力、动手操作实力、审美意识和实力，并激发幼儿的环保意识。
教学过程：
一、激趣导入。
1、请幼儿观赏作品。
小挚友们，看看老师把谁请来啦?(出示老师作品，用纸杯制作的故事情景《小蝌蚪找妈妈》)幼儿说一说都有谁。










2、以小客人的口吻说：小挚友们好!很兴奋相识你们，请你们看看我们是用什么做的呢?(幼儿回答：纸杯。同时渗透环保教化)
二、老师示范设计制作。
1、这些小动物真可爱，你最喜爱哪个呀?(幼儿说说自己喜爱的小动物)
2、以小青蛙为例，老师进行示范制作。
师：看老师手里有一个完整的纸杯，现在我要将它变成一只可爱的小青蛙，
细致看老师是怎么做的。
(1)以杯底作为身体，用铅笔在纸杯壁上描画出青蛙四肢和嘴巴的轮廓。
(2)用剪刀沿着所画线条进行剪裁，剪时要留意力道，不要把四肢剪断了。
(可边剪边说儿歌：小剪刀，真灵活，沿着线条跑呀跑，直着跑，弯着跑，渐渐跑，跑呀跑，跑呀跑，一只青蛙出来了。)
(3)剪完将四肢整理好，添画眼睛，然后用彩笔进行上色，涂色要匀称。










3、师：我喜爱的小青蛙就这样做出来了，你喜爱什么小动物?现在你们就是小小设计师，好好设计一下你喜爱的小动物。
(引导幼儿想好自己要做什么小动物)
三、我的纸杯变变变。
1、操作前，老师讲清制作要求：运用剪刀时留意平安，不要伤到自己和他人;正确运用双面胶，不要到处贴;每人完成一件作品，剪裁后的下脚料要放进桌子上的小筐里。
2、四人一组，每人一份制作材料，分组进行制作活动。
3、幼儿动手操作，老师巡回指导。
(1)采纳干脆介入指导、建议性指导、(同伴借鉴)及练****法的指导方