文档介绍：四年级数学下《运算定律及简便计算简便计算》0
四年级数学下《运算定律及简便计算简便计算》0
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四年级数学下《运算定律及简便计算简便计算》0
连除的简易计算
教课内容：课本第 43页的例题3。
教课目的：1、使学生掌握一个数连续除以两个数的几种常用算法，并能
依据详细的状况选择适合的方法使计算简易。
2、经过探究发现的方法，对连除的简易计算推行教课。
3、经过简易计算的教课，培育学生合理选择算法的水平。
重、难点与重点：
1、联合实例，指引不生理解并掌握连除运算中的简易计算。
2、让学生经过察看、比较、计算、沟通等活动探究新知。
教课过程：
一、（自我介绍：第一由老师做一个自我介绍，老师姓邹，今日这节课就由我和同学们一同来学习）1分钟
二、复习（上课前与所教班级学生课前沟通，把本节课内容作新课上）师：同学们在第三章里我们已经学习了有关加法、减法、乘法的简易计算和有关定律，第一请同学们回想下，在加法运算中我们学习了哪
些运算定律？
生：举手回答
师：出示第一张幻灯片。（学生回答一种，师展现一种）
师：在乘法运算中我们又学习了哪些定律？
生：回答
师：挨次出示互换律、联合律、分派律
师：减法运算中我们又学习了什么！
生：减法的基天性质。
师：展现。
二、新授
师：请同学们察看这幅主题图，图中描述了一种什么样的场景呢！
你能用自己的话表述出来吗？（出示第一张幻灯片）
生：一些学生在植树。
师：此刻老师的问题出来了，（出示例3）
生：（读题）
师：请同学想一想看，要解决这道题，我们应当先算什么！再算什么！
师指引：1、25个小组共花了 1250元，那每个组用了多少呢
2、算出了每个小组植 5棵树所花的钱，那每棵树的单价
如何算呢！
生：回答
师：出示方法一
1、先算出每组植 5棵树的价钱。
生：列式：1250÷25=50（元）
师：展现算式
师：2、算出每组植 5棵树的价钱后，计算每棵树苗的单价
生：50÷5=10（元）出示计算步骤
师：谁能列出综合算式？
生：1250÷25÷5
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师：特别正确，那有谁知道这是一个如何的算式？
生：连除法的算式。
师：对了，今日我们就来学习连除的简易计算。
板书：课题：连除的简易计算。
师：我们一同来计算，边叙述边出示计算步骤
师：最后还别忘掉做答，（展现：提示）除了这类计算方法之外，
还有没有其余的方法呢！
生：1、先计算出 25个小组植树的总棵数（师展现）
2、再计算出每棵树苗的价钱。
师：请学生列出算式，并计算出结果。
生：回答
师；展现计算步骤
师：那位同学可以列出综合算式。
生：回答：1250÷（25×5）=1250÷125=10（元）（展现）
师：请同学们再察看这两个算式及结果（展现）
师：从结果中你发现了什么！（提示：从结果中你发现这两个算式如何！）
生：1250÷25÷5=1250÷（25×5）