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初三英语期末工作总结五篇
当工作进行到肯定阶段或告一段落时,须要回过头来对所做的工作仔细地分析探讨一下,确定成果,找出问题,归纳出阅历教训,提高相识,明确方向,以便进一步做好工作,并把这些用文字表述出来,就叫做工作总结。下面是我带来的五篇初三英语期末工作总结,希望大家喜爱!
初三英语期末工作总结1
本学期,我担当了初三年级17和18班的英语教化教学工作。在近四个月的教学工作过程当中,既有值得傲慢的成果,也有令人扼腕的憾事。为了在今后的工作中更少地出现失误、更大地提高成果,特将学期工作做如下总结:
一、所做的工作
本学期教学方面,本人没有根据仁爱教材初三年级下册的内容一课接一课地讲、练,而是采纳“提炼经典、把握重点、突破难点、狠抓考点”的“四点”教学方法,在一节课中抓住三两句最多四五句经典句型讲读操练,学****的内容大大削减,有利于学生在课堂上消化汲取,学生感觉英语学起来简洁了、简单了,学****爱好和主动性得到极大的提高,效果上看来甚至比以往更好。
当然,“夯实基础、注意词法、加强阅读、以读带写”是本学期本人最重要的学科教学指导思想。
首先是单词背记。这方面大约占课堂教学时间的四分之一。领着学生拼读、检验瞬时记忆的效果、每节课复****15个左右的短语和15个左右的单词,并敦促学生当天过关,其次天在抽查;加强单词短语在详细语言环境下的运用。
阅读理解的操练是必不行少的。我几乎每节课都要重复这两句话:“一篇两篇不够,三篇五篇不多。”“阅读理解不是老师教好的,而是自己练好的。”当然,依据详细内容指导方法,比如猜生词词义、提高阅读速度、如何把握主题句、如何依据关键词找到原文原句把题目做对等等,都是必修的功课。
加强阅读的好处在于:读得多了,语感强了、积累的单词和句式多了,写作的材料也就不缺了。这样,至少一周写一个作文并仔细批改和讲评,这也是本期所做的工作之一。
二、可喜的成果
(一)教学成果方面
本学期全部的工作,在磕磕碰碰当中,基本上结束得还算圆满,学生们参与中考的成果也比较志向,分数达到中学联招线的人数完全在意料之中。三次月考成果,我所任教的两个班,平均分都居全校第一、优生率居全校第一、及格率居全校其次;包括中考在内,全校第一、二、三、四名都在本人所任的17班。
(二)思想教化方面
本人力求让学生在学****学科学问的同时,培育综合素养,形成实力,因此在教学过程中融入了全面发展的理念,虽然不是班主任,但是所做的工作,完全可以与班主任媲美。比如主动插手班级学风、班风建设,在引导学生形成自信健康、主动向上的人生看法,培育终身教学的自学实力,养成良好的学****和生活****惯等方面,都做了大量的实践探究,学生整体思想素养较以往有极大的提高。
(三)接着教化方面
本人本学期更加主动地参与各种接着教化培训和考试。比如中国老师研修网远程培训、“五五普法渝州行”网上法律学问竞赛、在彭水县初三毕业班英语研讨会上做阅历沟通发言、学校校本教研活动、主动撰写教化教学论文和教化随笔。其中《超大班额下英语课堂教学初探》分别获县级一等奖、市级二等奖;《愿做春风化丝雨,潜心润物细无声》获县级一等奖、《新课程背景下老师的学生观》分别获县级一等奖、市级二等奖。
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